1、《學記》指出，“時教必有正業(yè)，退息必有居學。”這句話體現(xiàn)了（ ）。
A．教育與政治的關系
B．主張課內與課外相結合
C．提倡啟發(fā)性教學
D．主張教學應遵循學生的心理發(fā)展特點
2、我國現(xiàn)行的學校教學的基本組織形式是（ ）。
A．現(xiàn)場教學
B．個別教學
C．小組教學
D．班級授課
3、學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包括的要素有（ ）。
A．學生、教師、教學內容、教學方法和教學媒體
B．學生、教師、教學目標、教學內容和教學環(huán)境
C．學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境
D．學生、教師、教學媒體、教學手段和教學環(huán)境
4、建立學習時間表屬于學習策略中的（ ）。
A．認知策略
B．精細加工策略
C．元認知策略
D．資源管理策略
5、對于不敢提出合理要求，不敢拒絕別人的無理要求，也不敢表達自己不滿的學生。比較有效的行為改變方法是（ ）。
A．系統(tǒng)脫敏法
B．肯定性訓練
C．全身松馳訓練
D．示范法
6、推動教師熱愛本職工作的力量源泉是（ ）。
A．熱愛學生
B．團結協(xié)作
C．個人發(fā)展
D．為人師表
7、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（ ）。
A．操守
B．修養(yǎng)
C．內省
D．慎獨
8、我國義務教育經費來源的主渠道是（ ），
A．國家財政撥款
B．城蘭；教育費附加
C．社會集資捐資
D．教育專項資金
9、在我國教育法律關系中，國家作為有權舉辦學校及其他教育機構的主體主要指（ ）。
A．國家立法機關
B．國家司法機關
C．各級政府
D．各級黨政機關
10、在教師教學技能形成中起著動力和導向作片的素質是（ ）。
A．教師的職業(yè)心理傾向
B．教師的職業(yè)能力
C．教師的職業(yè)知識
D．教師的氣質和性格
