四、簡答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分）
51、我國小學德育的主要原則有哪些?
52、什么是講授法?小學教學過程中運用這一方法的基本要求有哪些?
53、教師應如何激發(fā)學生的學習動機?
54、簡述影響態(tài)度與品德學習的一般條件。
55、課堂教學中如何運用板書?
56、如何增強班級體的凝聚力?
五、案例分析題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）
57、小劉到某小學工作以來注重尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)的尖子生多次在全校學生詩歌比賽、演講比賽中獲得良好的成績。但小張發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常對那些不聽課、頑皮、不講衛(wèi)生的學生采取罰站、不許進教室、罰打掃衛(wèi)生等措施懲罰他們。家長知道后，多次找她交換意見，但小劉不但不以為然，而且還對家長進行批評。
試運用所學習的教師職業(yè)道德知識對小劉的做法進行分析。
58、某鄉(xiāng)集資修建公共圖書館，要求每戶都要按份額集資。由于進度緩慢．鄉(xiāng)政府便向?qū)W校下了一道命令：凡是繳全了集資份額的家庭。其子女可以在學校正常上課，否則，一律要讓學生停課回家催家長繳集資款，什么時候繳了才能返校上課。結(jié)果，有個學校50多人的教學班只剩下10多名學生。教師無法正常上課，只好停課一周。
請從法律角度分析這一事件。
六、論述題（本大題共3小題，第1、2小題每小題13分。第3小題12分，共38分）
59、論述學生的本質(zhì)屬性。
60、結(jié)合教學實際，論述在教學過程中教師應如何有效地進行知識概括。
61、為什么教育要以人為本?你認為在教育過程中應如何體現(xiàn)以人為本?
河南2007年小學教師教師資格教育理論考試試卷(A)
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