四、簡答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分）
51、我國目前小學教學原則有哪些?
52、什么是說服法?小學德育過程中運用這一方法的基本要求有哪些?
53、什么是自我意識?簡述自我意識發展的過程。
54、教學活動中應如何運用記憶規律促進學生的知識保持?
55、課堂教學中如何對學生進行成功體驗激勵?
56、少先隊社區教育的基本內容是什么?
五、案例分析題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）
57、劉老師大專畢業分配到某小學工作，她做事認真，對學生嚴格要求，平時偏愛表揚好學生，對那些不聽話、頑皮的學生常常采取罰站、不許進教室等方式進行懲罰。家長知道后，多次找劉老師交換意見，劉老師卻不以為然．并對家長提出嚴格要求，有時也給予批評。
試運用所學習的教師職業道德知識對劉老師的做法進行分析。
58、工人王某的兒子從小兩腿癱瘓。需借助手推車才能行走。雖有殘疾，但智力正常。今年孩子已滿7歲，父母決定送孩子上學。因附近沒有專門為殘疾兒童開設的特殊教育學校，就到附近一所普通小學申請就讀。學校方面認為，學校本身是一所普通小學，不是特殊教育學校，而且學校無特殊班，沒有為殘疾兒童準備的專門設施，學校不宜接受殘疾兒童入學。因此，學校拒絕了王某的要求。
請從法律角度說明學校的做法是否合法。
六、論述題（本大題共3小題，第1、2小題每小題13分。第3小題12分，共38分）
59、論述教師的專業素養。
60、結合實際論述教師應如何塑造學生的創造性個性。
61、你認為教育對于構建和諧社會具有什么意義和作用?
河南2007年小學教師教師資格教育理論考試試卷(B)
- 第4頁：判斷題
- 第5頁：簡答+案例分析+論述
- 第6頁：簡答題51-56
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