三、判斷題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)判斷下列命題正誤。請將正確的在題后的括號內打“√”號,錯誤的打“×”號。
31、建立一定的組織結構是班集體形成的基礎。( )
32、課外活動包括選修課和自習課。( )
33、研究性課程重研究過程甚于重結論。( )
34、原型內化是心智技能形成的重要階段。( )
35、對同一問題想到的可能答案越多,表示思維的變通性越高。( )
36、教師的根本任務是教書育人,為社會培養人才。( )
37、熱愛學生、嚴謹治學是教師愛崗敬業的具體體現,是評判教師行為價值和整個教育價值的基本標準。( )
38、依法執教是教師職業道德修養的必然要求。( )
39、十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。( )
40、教育立法必須從本國的國情出發,不能借鑒外國教育立法的經驗。( )
41、教育法規和教育政策都是由國家權力機關按法定程序制定的。( )
42、日常口語具有隨意性和偶發性,教學口語具有規范性。( )
43、自主學習時,教師就應放手不管,讓學生自由探究學習。( )
44、教態語表達具有連續性的特點。( )
45、課堂傾聽技能要求教師在傾聽過程中只通過表情或簡單的肢體語言與學生交流而不發表任何評論。( )
46、教學案例可以虛構和臆造。( )
47、班主任是班集體的組織者、教育者和指導者。( )
48、少先隊隊員應為7周歲到14周歲的少年兒童。( )
49、中國共產主義青年團原名為中國社會主義青年團。( )
50、非正式群體是以個體的志趣、愛好為基礎而建立起來的松散群體。( )
51、備課是教學工作的中心環節。( )
52、討論法的特點是教師問學生答。( )
53、信息技術與課程整合改變了學生的學習方式。( )
54、教學行動研究法的主要任務是解決教學實際問題。( )