福建省2005年7月小學教師資格考試教育心理學(小學及以下)試卷
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、不選或多選均不得分，每小題2分，共40分）。
第 1 題 馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（ ?。?。
A．歸屬
B．自我實現
C．尊重
D．生理
第 2 題 一般在教學開始前使用，用來摸清學生的現有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于（ ）。
A．診斷性評定
B．形成性評定
C．總結性評定
D．非正式評定
第 3 題 一般來講，容易、簡單、枯燥的學習對動機水平的要求比復雜、思維卷入過多需要一定的創造性的學習對動機水平的要求（ ?。?。
A．高
B．低
C．一樣
D．因個體的差異而不同
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二 、填空題（請將正確答案填在橫線上，本大題共有9個小題，20空，每空1分，共20分）。
第 21 題 歸因即對自我行為的原因分析，包括三個成分：內外源、__________和__________。
第 22 題 班杜拉將強化分為三種類型：直接強化、__________、__________。
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三、簡答題（本大題共有5個小題，每題4分，共20分）。
第 30 題 闡述影響學習動機形成的因素。
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四、論述題（本大題共有1個小題，每題10分，共20分）。
第 35 題 根據品德形成的過程與影響因素，討論如何培養學生良好的品德？
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