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2013年10月四川教師資格證考試真題教育心理學(B級)

來源:233網校 2014年7月10日
二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
16.元認知策略主要包括(  )
A.計劃監控
B.體驗監控
C.領會監控
D.策略監控
E.注意監控
17.吉爾福特認為,衡量創造性思維水平的指標包括(  )
A.流暢性
B.變通性
C.能動性
D.新異性
E.問題性
18.根據焦慮的性質,可以將焦慮分為(  )
A.直接焦慮
B.現實性焦慮
C.神經性焦慮
D.道德性焦慮
E.間接焦慮
19.在教育中,一般將特殊兒童分為(  )
A.殘疾兒童
B.超常兒童
C.問題兒童
D.常態兒童
E.流浪兒童
20.教師的職業特征決定了教師在工作中所應該承擔的角色是(  )
A.行為規范的示范者
B.學習的指導者和促進者
C.心理輔導員
D.教育科研人員
E.班集體活動的領導者
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
21.自我效能感
22.自我概念
23.控制源
24.學習策略
25.學習動機

歷年真題:四川教師資格證考試真題(A/B級)

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