16．元認(rèn)知策略主要包括（ ）
A．計劃監(jiān)控
B．體驗監(jiān)控
C．領(lǐng)會監(jiān)控
D．策略監(jiān)控
E．注意監(jiān)控
17．吉爾福特認(rèn)為，衡量創(chuàng)造性思維水平的指標(biāo)包括（ ）
A．流暢性
B．變通性
C．能動性
D．新異性
E．問題性
18．根據(jù)焦慮的性質(zhì)，可以將焦慮分為（ ）
A．直接焦慮
B．現(xiàn)實性焦慮
C．神經(jīng)性焦慮
D．道德性焦慮
E．間接焦慮
19．在教育中，一般將特殊兒童分為（ ）
A．殘疾兒童
B．超常兒童
C．問題兒童
D．常態(tài)兒童
E．流浪兒童
20．教師的職業(yè)特征決定了教師在工作中所應(yīng)該承擔(dān)的角色是（ ）
A．行為規(guī)范的示范者
B．學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者
C．心理輔導(dǎo)員
D．教育科研人員
E．班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21．自我效能感
22．自我概念
23．控制源
24．學(xué)習(xí)策略
25．學(xué)習(xí)動機
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