教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習(xí)來強(qiáng)化理解記憶考點，從現(xiàn)在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應(yīng)考點！
教師資格證中學(xué)教育知識與能力試題（10.19）
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1．由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是()。
A．思維
B．想象
C．注意
D．復(fù)述
參考答案：D
參考解析：復(fù)述是使短時記憶的信息轉(zhuǎn)入長時記憶的關(guān)鍵。
2．曹沖稱象主要反映出的是()。
A．抽象邏輯思維
B．聚合思維
C．動作思維
D．發(fā)散思維
參考答案：D
參考解析：人們根據(jù)當(dāng)前問題給定的信息和記憶系統(tǒng)中存儲的信息，沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動。
3．中學(xué)生小博得知自己物理競賽成績名列年級第一，在家里高興得手舞足蹈，但在學(xué)校卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映小博的情緒具有()。
A．矛盾性
B．激動性
C．掩飾性
D．短暫性
參考答案：C
參考解析：中學(xué)生隨著知識水平的提高，思想內(nèi)涵的豐富，在情緒反應(yīng)上較隱晦。他們已具備在一定情境下壓抑自己的真實情緒，將真實情緒掩飾起來，形成外在表現(xiàn)和內(nèi)心體驗不一致的特點。他們會根據(jù)一定的條件來表達(dá)情緒。因此小博明明是非常開心的，卻可能表現(xiàn)出若無其事的樣子。本題考查的知識點是中學(xué)生情緒的特點，該知識點一般以選擇、材料分析的方式出題。
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