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2019年教師資格證中學教育知識與能力每日一練(10.20)

來源:233網(wǎng)校 2019年10月20日

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教師資格證中學教育知識與能力試題(10.20)

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1.在一項暑期夏令營活動中,天氣炎熱,同學們都感到口干舌燥。此時,小麗會因自己還剩半杯水而高興,而小悅則因只有半杯水而擔憂。這說明情緒具有()。

A.主觀性

B.感染性

C.客觀性

D.兩極性

參考答案:D
參考解析:情緒的兩極性可表現(xiàn)為肯定的和否定的對立性上,如滿意和不滿意、愉快和悲傷、愛和憎等。兩極性也可表現(xiàn)為積極的(或增力的)和消極的(或減力的)兩方面。如喜悅可以驅(qū)使人積極地行動,悲傷會削弱人的活動能力。兩極性也可表現(xiàn)為緊張和輕松。兩極性還可袁現(xiàn)為激動和安靜。本題考查的知識點是中學生情緒的特點,該知識點一般以選擇、材料分析的方式出題。

2.當同學們獲悉本班取得學校合唱比賽第一名的成績時欣喜若狂,他們的情緒狀態(tài)屬于()。

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.熱情

參考答案:B
參考解析:激情是一種強烈的、爆發(fā)性的、難以抑制的情緒狀態(tài)。如成功之后的欣喜若狂,慘遭失敗之后的痛苦絕望等。本題考查的知識點是情緒狀態(tài)的分類。該知識點一般以選擇的方式出題。

3.當學生嘲笑張老師個子矮小時,張老師以一句“濃縮的就是精華”化解了當時的尷尬,這種情緒調(diào)節(jié)的方法稱為()。

A.升華

B.補償

C.幽默

D.宣泄

參考答案:C
參考解析:情緒調(diào)節(jié)的方法主要有:注意力轉(zhuǎn)移法、適度宣泄法、心理暗示法、自我安慰法、交往調(diào)節(jié)法、情緒升華法、幽默解嘲法、改變認知法、放松訓練、補償法、心理咨詢等。題干中老師運用的情緒調(diào)節(jié)方法是幽默。本題考查的知識點是情緒調(diào)節(jié)的方法。該知識點一般以選擇的方式出題。

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