91、 對(duì)于該公司的業(yè)務(wù)B，適宜的績(jī)效管理策略有（　　）。
A．采用以員工行為為導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)價(jià)方法
B．績(jī)效評(píng)價(jià)的主體多元化
C．適當(dāng)拉長(zhǎng)績(jī)效考核的周期
D．將績(jī)效考核的結(jié)果充分應(yīng)用于成本改進(jìn)

92、 該公司在制訂績(jī)效計(jì)劃的過程中存在的問題有（　　）。
A．績(jī)效計(jì)劃的制訂是自下而上進(jìn)行的
B．公司主管在績(jī)效計(jì)劃制訂的過程中沒有充分發(fā)揮作用
C．上下級(jí)之間缺乏對(duì)績(jī)效目標(biāo)和計(jì)劃的討論
D．制訂績(jī)效計(jì)劃的時(shí)間周期過長(zhǎng)

93、 對(duì)于該公司的海外機(jī)構(gòu)的績(jī)效考核，適宜采取的策略有（　　）。
A．績(jī)效考核不僅要關(guān)注業(yè)績(jī)，而且要突出戰(zhàn)略方向，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 
B．采取以工作結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效考核方法
C．采取基于員工特征的績(jī)效考核方法
D．以同事作為考核的主體
94、回答94-98題：
麥克、漢斯與白文莉共同畢業(yè)于美國(guó)著名學(xué)府哈佛商學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人專業(yè)，麥克來自美國(guó)，漢斯來自德國(guó)，白文莉來自中國(guó)。畢業(yè)后，他們同在可口可樂大中華區(qū)中國(guó)公司工作，工作 地點(diǎn)在天津。麥克直覺好、有想象力和創(chuàng)造力，喜歡在自由的環(huán)境中工作；漢斯則有良好的運(yùn)動(dòng)或機(jī)械操作能力，喜歡加工機(jī)械與改進(jìn)工具，偏好戶外活動(dòng)；而白文莉善于和人相處，喜歡教導(dǎo)，幫助、啟發(fā)別人。工作半年后發(fā)現(xiàn)，麥克體現(xiàn)出很強(qiáng)的職業(yè)承諾，追求能夠施展個(gè)人能力的工作環(huán)境；漢斯拒絕一般性管理工作，愿意在其技術(shù)領(lǐng)域有所長(zhǎng)進(jìn)；白文莉則追求一般性管理工作，愿意承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。

根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論分析麥克、漢斯與白文莉三人的職業(yè)興趣類型特點(diǎn)，正確的是（　　）。
A．麥克屬于藝術(shù)型。漢斯屬于研究型，白文莉?qū)儆谏鐣?huì)型
B．麥克屬于研究型，漢斯屬于現(xiàn)實(shí)型，白文莉?qū)儆谄髽I(yè)型
C．麥克屬于藝術(shù)型，漢斯屬于現(xiàn)實(shí)型，白文莉?qū)儆谏鐣?huì)型
D．麥克屬于研究型，漢斯屬于研究型，白文莉?qū)儆谄髽I(yè)型

95、 根據(jù)埃德加·施恩的職業(yè)生涯錨類型分析麥克、漢斯與白文莉三人的職業(yè)生涯錨類型，正確的是（　　）。
A．麥克屬于自主獨(dú)立型，漢斯屬于技術(shù)／職能型，白文莉?qū)儆诠芾砟芰π?br />B．麥克屬于技術(shù)／職能型，漢斯屬于創(chuàng)造型，白文莉?qū)儆诠芾砟芰π?br />C．麥克屬于自主獨(dú)立型，漢斯屬于技術(shù)／職能型，白文莉?qū)儆诎踩€(wěn)定型
D．麥克屬于技術(shù)／職能型，漢斯屬于創(chuàng)造型，白文莉?qū)儆诎踩€(wěn)定型

96、 通過分析推斷．最有可能具備分析能力、人際溝通能力和情緒控制能力三種能力強(qiáng)強(qiáng)組合特點(diǎn)的潛在晉升人選是（　　）。
A．麥克 
B．漢斯
C．白文莉 
D．上述三人都不是

97、 下列有關(guān)職業(yè)生涯錨的陳述，闡述正確的是（　　）。
A．強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合
B．能夠促進(jìn)員工預(yù)期心理契約的發(fā)展，有利于個(gè)體與組織穩(wěn)固地相互接納
C．以自我與雇傭組織和工作環(huán)境的準(zhǔn)則和價(jià)值觀之間的實(shí)際遭遇為基礎(chǔ)
D．可以根據(jù)各種測(cè)試提前進(jìn)行預(yù)測(cè)
98、回答{TSE}題：
華誼貿(mào)易有限責(zé)任公司是一家經(jīng)營(yíng)石材雕刻的中等規(guī)模的民營(yíng)企業(yè)，主營(yíng)生產(chǎn)與出口歐美業(yè)務(wù)，員工多為中等職業(yè)技術(shù)性人才，l998年初建企業(yè)時(shí)的一批老員工目前是公司的骨干支柱，2004年隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷壯大，公司領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃引進(jìn)一批年輕的MBA工商管理碩士作為第二梯隊(duì)進(jìn)行培養(yǎng)，但遭到骨干員工的集體反對(duì)。2008年底，隨著人民幣匯率的持續(xù)攀升，出口業(yè)務(wù)持續(xù)萎靡，員工的積極性受到很大影響，隊(duì)伍的穩(wěn)定性不斷下降。一方面，核心員工受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，不斷核算自己的工作收入得失，自主權(quán)和附加責(zé)任意識(shí)不斷喪失；另一方面，新員工由于缺乏技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，收益減緩，呈現(xiàn)付出多、回報(bào)少的不平衡心態(tài)，不穩(wěn)定性與不滿意度日漸凸顯，加之經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，已出現(xiàn)小團(tuán)隊(duì)集體“休克”跳槽的現(xiàn)象；考慮到上述問題，為了防止核心人才資本的流失，清晰界定崗位的職責(zé)和任職資格。公司決定著手開展工作分析與設(shè)計(jì)。為了反映工作的內(nèi)在激勵(lì)度，公司著手設(shè)計(jì)MPS激勵(lì)潛能分?jǐn)?shù)，研究影響員工工作特征模式的核心維度。

下列有關(guān)MPS激勵(lì)潛能分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，正確的是（　　）。
A．MPS=(工作自主性+技能多樣性+任務(wù)重要性)／3×任務(wù)完整性×反饋性
B．MPS=(工作自主性+技能多樣性+任務(wù)完整性)／3×任務(wù)重要性×反饋性
C．MPS=(任務(wù)完整性+工作自主性+任務(wù)重要性)／3×技能多樣性×反饋性
D．MPS=(任務(wù)完整性+技能多樣性+任務(wù)重要性)／3×工作自主性×反饋性

99、 采用激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法來提高工作激勵(lì)性的方式有（　　）。
A．工作擴(kuò)大化 
B．自主性工作團(tuán)隊(duì)
C．工作輪換 
D．機(jī)械性工作設(shè)計(jì)法

100、 案例中，該公司進(jìn)行工作設(shè)計(jì)的原理是（　　）。
A．科學(xué)管理原理 
B．工效學(xué)原理
C．人際關(guān)系原理 
D．工作特征模型理論