考點六：以家庭為中心方法的主要實務內容

(1)以家庭為單位，在社區開展家庭監護評估，篩選風險家庭；

①兒童成長需要的檢測與評估

主要包括：健康狀況、監獄狀況、情緒和行為培養狀況、身份認同的狀況、獲得建立關系的能力狀況、公共形象呈現狀況、自我照顧的技能。

②家庭監護能力的檢測和評估

基本生活照顧的能力、安全保障能力、情感傳遞能力、提供認知刺激能力、指導培養兒童社會生活的能力、保持穩定持久人際關系的能力。

③綜合環境的監測和評估

家庭社會歷史、擴展家庭、住房條件、就業狀況、家庭收入、家庭社會融入、利用社區資源。

（2）評估結果分析

將兒童置于其生活的家庭和社區環境中考察其成長的安全、永久和持續狀態。

兒童安全狀況；兒童環境狀況；兒童健康狀況。

(3)組建家庭工作團隊

從不同視角，獲得對同一個服務對象家庭問題的看法，使信息更加豐富和準確，最大限度滿足家庭服務需求。

(4)開展家庭團隊工作

①界定兒童傷害的家庭風險類型和程度；

②挖掘所有與家庭相關的社會支持網絡；

③根據評估結果，找出家庭在應對兒童成長問題的需求；

④制訂服務計劃；

⑤定期召開會議，討論計劃落實情況，評估服務效果；

⑥及時接案，完成生活轉折。

2022年真題示例：

1、六年級女生小燦的父親因意外失去了勞動能力，全家靠目前外出工作艱難維持生活，母親壓力巨大，遇到不順心的事，常常打罵小燦，小燦一年前被診斷為抑郁癥，休學在家，終日與手機為伴，但母親卻限制她玩手機，頻繁與她發生沖突，社會工作者組建了家庭工作團隊為小燦開展服務，在開展家庭團隊工作環節需要完成的主要工作有（ ）。

A .挖掘小燦家的親戚資源

B .為小燦提供替代性福利服務

C .挖掘小燦所在社區資源

D .界定小燦家庭風險類型和程度

E .安排小燦入院接受治療