1.小劉是某大學新生，在校園適應方面遇到了一些困擾。他覺得周圍優秀同學較多，自己的學習壓力較大，并常常與同宿舍同學發生小摩擦，情緒逐漸低落，遠離同學，獨來獨往。輔導員發現后，尋求學校社會工作者小周的幫動。針對小雞的情況，小周利用籌備新年晚會的契機，鼓勵小劉參與更多的學校活動，促使地融入集體，上述小周的做法，最能體現出社會工作對服務對象的功能是（    ）

A.促進正常學習生活

B.促進恢復弱化的功能

C.促進人的潛能發揮

D.促進社會環境的改變

2、社會工作者通過線上平臺為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機干預、心理疏導、情緒支持和資源鏈接等服務，下列說法中，體現社會工作者直接服務角色的有（）

A .向居家醫學觀察人員普及疫情防控知識

B .向疫情中失去親人的家屬提供哀傷輔導

C .聯絡相關生產企業，籌集醫療防護物資

D .向街道辦事處反映居民的意見，并提出工作建議

E .聯系社區全科醫生，指導居民自主進行健康管理

3.社會工作者擬采用變遷型學校社會工作方式為流動兒童提供服務。下列服務中，屬于變遷型學校社會工作方式的有（　　）。

A．促進家庭和學校間的聯系并提供追蹤服務

B．建立微信公眾號定期推送學生的學習動態

C．成立學習互助小組幫助學生熟悉當地教材

D．對初中厭學學生提供情緒支持和矯正服務

E．開展成長訓練營以幫助學生融入城市生活