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2021年社會工作者《初級社會工作綜合能力》模擬題六

來源:233網(wǎng)校 2021-04-04 00:00:01

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1. 依據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》的規(guī)定,殘疾人康復(fù)工作以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ),________為骨干,殘疾人家庭為依托。

A.家庭 

B.康復(fù)機(jī)構(gòu) 

C.社區(qū) 

D.政府

參考答案:B
參考解析:《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定的康復(fù)總體方針是:康復(fù)工作應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),將現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與我國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)相結(jié)合;以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ),康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干,殘疾人家庭為依托;以實用、易行、受益廣的康復(fù)內(nèi)容為重點,優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復(fù);發(fā)展符合康復(fù)要求的科學(xué)技術(shù),鼓勵自主創(chuàng)新,加強(qiáng)康復(fù)新技術(shù)的研究、開發(fā)和應(yīng)用,為殘疾人提供有效的康復(fù)服務(wù)。

2. 中國殘聯(lián)近配合各部委加快推進(jìn)城市公交車、出租車等公共交通無障礙建設(shè)和服務(wù),配合公安部等部委推動實現(xiàn)上肢殘疾人駕駛汽車的權(quán)利。中國殘聯(lián)還將配合有關(guān)部門加大殘疾人家庭無障礙改造和信息交流無障礙建設(shè)工作的力度。上述工作是為了保障殘疾人的:

A.康復(fù)權(quán) 

B.環(huán)境友好權(quán) 

C.社會福利權(quán) 

D.文化生活權(quán)

參考答案:B
參考解析:根據(jù)《殘疾人保障法》的規(guī)定,國家和社會應(yīng)當(dāng)采取措施,逐步完善無障礙設(shè)施,推進(jìn)信息交流無障礙,為殘疾人平等參與社會生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境。具體包括:(1)無障礙設(shè)施的建設(shè)和改造;(2)信息交流無障礙;(3)公共服務(wù)無障礙;(4)政治參與無障礙。

3. 根據(jù)《中華人民共和國婚姻法》的規(guī)定,下列夫妻中,經(jīng)有關(guān)部門調(diào)解無效,應(yīng)準(zhǔn)予離婚的是:

A.趙某因無法接受丈夫的婚外情提出離婚

B.肖某在其丈夫提出離婚時已經(jīng)懷孕5個月

C.楊某在兒于10個月大時向其妻子提出離婚

D.因習(xí)慣性流產(chǎn)做了清宮手術(shù)并獲知妻子已經(jīng)無法生育,秦某在妻子出院后立即提出離婚

參考答案:A
參考解析:《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定,有下列情形之一,調(diào)解無效的,應(yīng)準(zhǔn)予離婚:(1)重婚或有配偶者與他人同居的;(2)實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的;(3)有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改的;(4)因感情不和分居滿兩年的;(5)其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形;(6)—方被宣告失蹤,另一方提出離婚訴訟的。此外,《中華人民共和國婚姻法》還對現(xiàn)役軍人、女方懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或中止妊娠后六個月內(nèi)四種情況的離婚進(jìn)行了特殊規(guī)定。由此可見,只有A項符合題意。

4. 某村村民文橋的親人在一次洪澇災(zāi)害中都離世了,家里的房子也被沖毀,于是他跟隨同鄉(xiāng)的村民來到廣州打工。但是由于沒有學(xué)歷,在求職過程中屢屢碰壁,只好以拾荒維持生活。如果李杰自愿向廣州的救助站求助,則他可以得到的救助服務(wù)不包括:

A.提供現(xiàn)金救助 

B.提供衛(wèi)生、可口的飯菜

C.提供李杰回家的火車票 

D.提供衛(wèi)生、安全的住處

參考答案:A
參考解析:《救助管理辦法》規(guī)定,救助站主要提供以下救助服務(wù);(1)提供符合食品衛(wèi)生要求的食物;(2)提供符合基本條件的住處;(3)對在站內(nèi)突發(fā)急病的,及時送醫(yī)院救治;(4)幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系;(5)對沒有交通費返回其住所地或者所在單位的,提供乘車憑證。

5. 根據(jù)我國《工傷保險條例》的規(guī)定,下列情形中,不應(yīng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的是:

A.甲完成工作后在車間內(nèi)換工作服時受傷

B.乙在下班途中遭遇車禍?zhǔn)軅?/p>

C.丙在搶險救災(zāi)中受傷

D.丁因工作壓力過大跳樓致殘

參考答案:D
參考解析:我國《工傷保險條例》規(guī)定,職工有下列情形之一的,不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷:(1)故意犯罪的;(2)醉酒或吸毒的;(3)自殘或者自殺的。

6. 關(guān)于社區(qū)照顧模式的說法,正確的是( )。

A.強(qiáng)調(diào)運用專業(yè)知識、科學(xué)決策,理性推動社區(qū)改變

B.致力于促進(jìn)居民參與,通過自助和互助解決社區(qū)問題

C.重視動員親戚、朋友、鄰里和志愿者資源,關(guān)懷社區(qū)困難群體

D.強(qiáng)調(diào)社會工作者的核心工作是社區(qū)資料收集,事實分析和方案決策

參考答案:C
參考解析:社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)動員家人、社區(qū)居民與志愿者開展服務(wù),在社區(qū)中建立互助互愛的關(guān)系。

7. 旨在說明調(diào)査者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則,并署名研究機(jī)構(gòu)的是問卷的:

A.封面信 

B.指導(dǎo)語 

C.主體 

D.問題和答案

參考答案:A
參考解析:問卷的封面信,旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則,并署名研究機(jī)構(gòu)。

8. 留守兒童在當(dāng)前社會已成為一個特殊的社會群體,日益引起社會的關(guān)注。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,留守兒童多于流動兒童,而且留守兒童中女童的比例高于男童,其中高達(dá)12%的留守兒童都有偏差行為發(fā)生。社會工作者為了全面、深人地了解農(nóng)村留守兒童的家庭教育失控對留守兒童行為的影響,打算對此開展一項研究,則社會工作者應(yīng)采用的研究方法是:

A.實驗研究 

B.個案研究 

C.行動研究 

D.問卷調(diào)査

參考答案:B
參考解析:根據(jù)題干,所述內(nèi)容沒有談到研究者任何的實驗設(shè)計,因此,不適合采用實驗研究方法,排除A項;社會工作者并沒有表達(dá)出要對這些具有偏差行為兒童提供社會工作專業(yè)服務(wù)的意圖,因此該研究也不是行動研究,故不選C項;本研究需要深入探究家庭教育失控對留守兒童的影響,如果使用文件調(diào)查的方法恐怕難以看清家庭這個兒童成長環(huán)境的情境作用表現(xiàn),故問卷調(diào)查的方法也不合適,D項錯誤。通過排除法,正確答案為B。個案研究是對單個對象(如家庭、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織、社區(qū)、學(xué)校或群體等)的某項特定行為或問題進(jìn)行探索研究。個案研究偏重于探討當(dāng)前的事件,強(qiáng)調(diào)對事件的真相、原因等作深入、周詳、歷史的考察,了解其詳細(xì)狀況、發(fā)展過程及與社會環(huán)境的聯(lián)系,提出處理問題的方法。尋找原因、提出策略、建構(gòu)理論、協(xié)助發(fā)展和提升績效是個案研究的幾個目標(biāo)。

9. 社會工作研究者魏某在進(jìn)行某市近三年來離婚率的研究工作,歷時半年時間終于完成了研究報告。魏某接下來的做法不可取的是:

A.秘密保存 

B.內(nèi)部書面發(fā)表 

C.公開出版 

D.口頭發(fā)表

參考答案:A
參考解析:成果應(yīng)用是社會工作研究與其他研究大的不同。社會工作者研究者要采用口頭表達(dá)、內(nèi)部書面發(fā)表、公開出版等形式,與課題委托者、同行和社會人士分享研究成果,以使研究成果發(fā)揮大社會效應(yīng),終促進(jìn)社會工作專業(yè)和職業(yè)的積極發(fā)展。

10. 社會研究者老全要對某大學(xué)音樂類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)研究的問題,需要安排調(diào)查員參與。下列關(guān)于對調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)的說法中,不正確的是:

A.每個調(diào)查員必須通讀問卷,提出疑問,研究者進(jìn)行說明,與會者進(jìn)行討論

B.同步督導(dǎo)調(diào)查員的資料收集工作

C.進(jìn)行調(diào)查員分工,說明時間進(jìn)度和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)方式

D.研究者應(yīng)該召集全體調(diào)查人員開會,介紹研究背景,說明注意事項,詳細(xì)講解測量工具

參考答案:B
參考解析:培訓(xùn)分為五個方面:(1)研究者應(yīng)該召集全體調(diào)查人員開會,介紹研究背景,說明注意事項,詳細(xì)講解測量工具;(2)每個調(diào)查員必須通讀問卷,提出疑問,研究者進(jìn)行說明,與會者進(jìn)行討論;(3)調(diào)查員兩兩分紐,分別模擬調(diào)查員和被訪者,體會問卷的問題和答案的內(nèi)容、提問方式、時間等細(xì)節(jié);(4)就可疑或不明之處進(jìn)行討論確認(rèn),從而使全體調(diào)查員對問卷形成統(tǒng)一的理解和提問方法;(5)進(jìn)行調(diào)查員分工,說明時間進(jìn)度和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)方式。

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