41、小張今年24歲，下列選項中，哪一項是小張所處人生發(fā)展階段的特征( )。
A.固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降
B.青年階段的機械記憶、思維敏捷性雖然略有下降，但是心智活動的效率達到最高 水平
C.青年的基本特征是思維，包括理解、命題、分析等
D.婚外戀是青年階段的人們主要面臨的問題
42、社會工作者鄭某最近為一個家庭提供服務(wù)，該家庭夫妻關(guān)系不和，同時這對夫妻與其子女關(guān)系也并不融洽。社會工作者鄭某在這個案例中應(yīng)擔(dān)任( )角色。
A.關(guān)系協(xié)調(diào)者
B.治療者
C.支持者
D.服務(wù)提供者
43、在小組工作的過程中，社會工作者小燕首先幫助小組中的成員認識到自我存在的問題；其次幫助小組中的成員樹立新的觀念和新的視野；再次，小燕開展干預(yù)服務(wù)，降低組員的問題行為特征，從而達到改變組員自我的目的。請問，小燕開展的是( )型的小組。
A.支持小組
B.教育小組
C.成長小組
D.學(xué)習(xí)小組
44、社會工作者李某在為服務(wù)對象張某提供個案服務(wù)的過程中，著重收集與張某有關(guān)的個人資料和環(huán)境資料；對張某的問題進行橫向和縱向的預(yù)估；進而對張某的問題進行診斷。請問李某和張某處于個案工作的什么階段( )。
A.申請與接案階段
B.預(yù)估與診斷階段
C.評估階段
D.開展服務(wù)階段
45、小芳在三歲時被醫(yī)生確診為患自閉癥，她的父母常年帶著她全國各地尋求幫助。但是，能夠提供幫助的機構(gòu)少之又少。最后，小芳的父母查閱大量資料，自己學(xué)習(xí)幫助自閉癥患者的方法。然后，自己在民政局注冊了一個自閉癥兒童幫助中心。該機構(gòu)屬于( )。
A.純民間組織
B.群眾團體組織
C.政府支持的民間組織
D.契約型社會工作服務(wù)組織
46、社會工作專業(yè)的特點是區(qū)分與其他專業(yè)的關(guān)鍵要素，也是社會工作專業(yè)獲得社會認可的要點。關(guān)于社會工作專業(yè)特點的正確描述是( )。
A.社會工作強調(diào)自上而下開展工作
B.社會工作者與服務(wù)對象雙方合作
C.是一種志愿服務(wù)
D.社會工作管理人們的社會福利
47、小林在工作中總是兢兢業(yè)業(yè)，充滿信心的完成各項任務(wù)，得到了同事的一致好評和領(lǐng)導(dǎo)的器重，同事和領(lǐng)導(dǎo)都對其十分信賴并予以高度評價，小林也得到了自身對自己的肯定。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次中的什么需要( )。
A.發(fā)展的需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.安全需要
48、小組工作是由不同階段組成的動態(tài)過程。下列工作任務(wù)中，屬于準備階段的是( )。
A.商定小組契約
B.處理抗拒行為
C.制定小組規(guī)范
D.招募遴選組員
49、在一次小組活動中，一位組員訴說了自己以往許多遇到挫折后的感受。社會工作者對他表示理解，并說：“在過去的兩年里，您經(jīng)歷了許多痛苦，失業(yè)了，又離婚了，我能體會您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事，我不知道會不會處理得像您一樣好?！鄙鐣ぷ髡叩纳鲜龌貞?yīng)中，采用與組員溝通的技巧是( )。
A.交流信息
B.適當(dāng)幫助梳理
C.積極回應(yīng)
D.適當(dāng)自我表露
50、《低保審核審批辦法》規(guī)定，申請低保應(yīng)當(dāng)以( )為單位，向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出書面申請。
A.個人
B.家庭
C.街道
D.戶主
41、答案:B
解析：青年階段，個體的生理發(fā)展、記憶、想象能力均達到成熟水平，并且進入人生最佳時期。青年人的心理機能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，他們的機械記憶能力、思維敏捷性雖略有下降，但心智活動的效率卻達到最高水平。青年人的認知發(fā)展表現(xiàn)為能力發(fā)展。能力的核心部分是思維，包括理解、命題、分析、推理和證明等，其基本特征是概況?；橥鈶偈侵心觌A段的人們主要面臨的問題。
42、答案:A
解析：人們之所以發(fā)生問題并成為社會工作的服務(wù)對象，常常是因為他與周圍的人和群體或社會組織沒能處理好關(guān)系，即他們的人際關(guān)系和社會關(guān)系失調(diào)。這種情況下社會工作者就要扮演關(guān)系協(xié)調(diào)者的角色，幫助服務(wù)對象學(xué)習(xí)處理社會關(guān)系的技巧，協(xié)助他們處理好與他人及環(huán)境的不和諧關(guān)系，并建立起協(xié)調(diào)關(guān)系。
43、答案:B
解析：在社會工作比較成熟的國家和地區(qū)，教育小組被廣泛地應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所。教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補充相關(guān)知識不足，促使成員改變其原來對于自己的問題不正確看法及解決方式，從而實現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標。教育小組在工作過程中，首先幫助小組成員能夠認識到自我存在的問題并有自我解決問題的需要；其次，促使小組組員能夠確立新觀念、新視野，從而改變看問題的角度；最后，開展干預(yù)服務(wù)，降低小組組員的問題行為特征，以達到改變自我的目的。
44、答案:B
解析：預(yù)估與問題診斷是指詳細收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料，并對服務(wù)對象問題的成因和發(fā)展變化過程進行評估，從而對服務(wù)對象的問題作出診斷的過程。
45、答案:A
解析：純民間組織，是完全依靠社會捐助和收費服務(wù)支持的社會服務(wù)機構(gòu)，例如服務(wù)智障人士的“北京慧靈”、服務(wù)自閉癥兒童的“北京星星雨教育中心”、服務(wù)民工和打工者的“協(xié)作者文化傳播中心”、服務(wù)婦女的“紅楓婦女熱線”等。
46、答案:B
解析：社會工作是社會工作者幫助和協(xié)助有困難、有需要的群體克服困難的過程。這一過程并不是社會工作者單向地向服務(wù)對象提供服務(wù)，而是雙方合作、共同面對困難、分析困難成因、尋找解決問題的方法、進而解決困難的過程。社會工作是對人的工作，是社會工作者與服務(wù)對象的互動過程，也是社會工作者與服務(wù)對象“一同工作”的過程。A、C、D都不是社會工作的特點。
47、答案:C
解析：人人都希望自己有穩(wěn)定的社會地位，希望個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重，即自尊，是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。
48、答案:D
解析：小組準備階段包括：組員的招募及遴選、確定工作目標、制訂工作計劃、申報并協(xié)調(diào)資源、小組的規(guī)模與工作時間。所以選D
49、答案:B
解析：在組員發(fā)言過程中或發(fā)言之后，社會工作者要非評判性地幫助組員梳理其發(fā)言，使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具條理性和邏輯性。
題中社工的回應(yīng)正是在幫助服務(wù)對象梳理近兩年的經(jīng)歷和感受。
50、答案:B
解析：《低保審核審批辦法》規(guī)定，申請低保應(yīng)當(dāng)以家庭為單位，由戶主或者其他代理人以戶主的名義向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出書面申請。受申請人委托，村（居）民委員會可以代其向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提交低保書面申請及其相關(guān)材料
