二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)
61.關(guān)于西方社會(huì)工作發(fā)展特征的說法，正確的有( )。
A.社會(huì)問題的不斷變化和社會(huì)結(jié)構(gòu)的多元化擴(kuò)展了社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象
B.治療一預(yù)防、救助 發(fā)展和權(quán)利一服務(wù)等成為新的社會(huì)工作目標(biāo)模式
C.在政府部門主導(dǎo)推動(dòng)下，民辦社會(huì)工作機(jī)構(gòu)得以迅速發(fā)展
D.在社會(huì)工作實(shí)踐中以問題為本的整合社會(huì)工作已經(jīng)成為發(fā)展的新趨勢(shì)
E.西方宗教改革與發(fā)展過程就是西方社會(huì)工作發(fā)展過程
62.社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民彼此之間并不熟悉，一些居民連對(duì)門的鄰居都不認(rèn)識(shí)。為促進(jìn)居民交往，小王組織了社區(qū)鄰里節(jié)活動(dòng)，取得良好效果。小王的此項(xiàng)工作體現(xiàn)的社會(huì)工作功能有( )。
A.自上而下化解社區(qū)矛盾
B.推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)
C.解決社會(huì)排斥問題
D.解決社會(huì)不平等
E.協(xié)助社區(qū)居民建立社會(huì)資本
63.社會(huì)工作專業(yè)倫理是一整套指導(dǎo)社會(huì)工作者正確履職并預(yù)防道德風(fēng)險(xiǎn)的行為規(guī)范，其主要作用有( )。
A.為社會(huì)工作者在專業(yè)服務(wù)中開展自我反思提供引導(dǎo)
B.為社會(huì)工作者在專業(yè)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值澄清提供依據(jù)
C.為社會(huì)工作者在開展實(shí)務(wù)工作提供指引并確保服務(wù)專業(yè)性
D.為社會(huì)工作者在服務(wù)過程中作出倫理決定提供判斷標(biāo)準(zhǔn)
E.為社會(huì)工作者在專業(yè)服務(wù)中凸顯自身價(jià)值提供基本原則
64.社會(huì)工作者小金在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開展生命教育宣傳活動(dòng)，在一次宣講活動(dòng)結(jié)束后，有位老人主動(dòng)找小金說自己被查出得了癌癥，也沒有告訴其他人，內(nèi)心感到很憋悶。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，小金宜采取的做法有( )。
A.與老人商議將其情況告知機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，獲得幫助
B.將老人的病情告知機(jī)構(gòu)其他老人，請(qǐng)他們多加關(guān)注
C.與老人確認(rèn)病情發(fā)展情況，探討是否將此事告知家人
D.為老人疏導(dǎo)痛苦的情緒，減輕其精神壓力積極配合治療
E.在征得老人的同意后，為其聯(lián)系優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源提供治療
65.社會(huì)工作者小孫為社區(qū)內(nèi)老年人提供居家養(yǎng)老服務(wù)，劉大爺身體健康，家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，但無兒女，最近，劉大爺老伴突然去世，他特別傷心，覺得生活無望，情緒低落，針對(duì)這一情況，小孫應(yīng)開展的工作有( )。
A.為劉大爺提供哀傷輔導(dǎo)
B.幫助劉大爺理性認(rèn)識(shí)死亡
C.為劉大爺提供臨終關(guān)懷服務(wù)
D.幫助劉大爺申請(qǐng)生活救助
E.協(xié)助劉大爺適應(yīng)喪偶后的生活
66.在一次面談中，服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者老宋抱怨，他妻子最近工作太忙，經(jīng)常晚歸，孩子也沒有時(shí)間管，家務(wù)也沒時(shí)間干，他感覺妻子越來越不愛這個(gè)家，吵了幾次也沒用，現(xiàn)在就想馬上離婚，根據(jù)認(rèn)知行為理論，老宋適宜的做法包括( )。
A.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象探索自己具備的人格特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)
B.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象改變夫妻交流方式并觀察妻子的變化
C.要求服務(wù)對(duì)象記錄下每次與妻子吵架時(shí)自己的想法
D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象覺察“妻子不愛這個(gè)家”這一想法的非理性部分
E.幫助服務(wù)對(duì)象反省兒時(shí)親子互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)在夫妻溝通方式的影響
67.服務(wù)對(duì)象小李最近有幾件小事不順，他認(rèn)為自己是個(gè)“笨人”，這種想法極大地影響了他正常的生活，為了調(diào)整他的這種不正確信念，社會(huì)工作者決定采用理性情緒治療模式為他提供服務(wù)，具體措施應(yīng)有( )。
A.幫助小李認(rèn)識(shí)到生活中的不如意事件不是引起他困擾的主要因素
B.幫助小李認(rèn)識(shí)到類似“笨人”這樣的想法是導(dǎo)致困擾的主要原因
C.幫助小李認(rèn)識(shí)到只要他不再認(rèn)為自己是“笨人”就會(huì)有明顯改善
D.幫助小李認(rèn)識(shí)到生活中應(yīng)用正確的信念來疏導(dǎo)情緒和指導(dǎo)行為
E.幫助小李認(rèn)識(shí)到必須在生活中運(yùn)用理性思考方式帶動(dòng)行為改變
68.一場(chǎng)火災(zāi)燒毀了村里孤寡老人吳奶奶的家，社會(huì)工作者找到吳奶奶，與她討論了今后的生活安排，商議出多種救助辦法，下列辦法中，涉及正式社會(huì)資源的有( )。
A.到住房寬敞的老鄰居家借住
B.向民政部門申請(qǐng)臨時(shí)救助
C.安排吳奶奶入住鄉(xiāng)敬老院
D.投靠吳奶奶在外地的侄子
E.向社會(huì)公益組織尋求幫助
69.與傳統(tǒng)的個(gè)案工作方法相比，個(gè)案管理的特點(diǎn)有( )。
A.面對(duì)的服務(wù)對(duì)象問題更加復(fù)雜
B.服務(wù)對(duì)象都來自轉(zhuǎn)介與外展服務(wù)
C.更注重在工作中與其他專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作
D.更注重為服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù)
E.更注重連接多種資源提供整合服務(wù)
70.社會(huì)工作者小劉計(jì)劃舉辦一個(gè)兒童多動(dòng)癥行為治療小組，在設(shè)計(jì)小組過程評(píng)估內(nèi)容時(shí)，小劉需要考慮的指標(biāo)有( )。
A.組員的參與動(dòng)機(jī)
B.目標(biāo)行為的頻率
C.目標(biāo)行為的連續(xù)性
D.組員的參與程度
E.目標(biāo)行為的嚴(yán)重性
61.ABD【解析】本題考查社會(huì)工作的專業(yè)發(fā)展。隨著社會(huì)問題的變化和人們對(duì)人類生存問題認(rèn)識(shí)的變化及社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象也在不斷拓展。社會(huì)工作除了依然關(guān)注最困難群體之外，也關(guān)心在非物質(zhì)生活領(lǐng)域遇到困難的人。隨著社會(huì)問題的不斷涌現(xiàn)和復(fù)雜化，社會(huì)工作就走出了單純的治療、救助的舊框架，治療一預(yù)防、救助一發(fā)展就成了社會(huì)工作的基本思路。20世紀(jì)中期以后，社會(huì)工作的服務(wù)模式受到多種社會(huì)思潮的影響，形成了一些新的模式，從而形成了多種理論模式并存、多種工作方法競相發(fā)展的局面。
62.BE【解析】本題考查社會(huì)工作的功能。社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能：(1)促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活。(2)恢復(fù)弱化的功能。(3)促進(jìn)人的發(fā)展。(4)促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)。社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能：(1)維持社會(huì)秩序。(2)建構(gòu)社會(huì)資本。(3)促進(jìn)社會(huì)和諧。(4)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
63.ABCD【解析】本題考查社會(huì)工作專業(yè)倫理的作用。社會(huì)工作專業(yè)倫理的作用有：(1)評(píng)判專業(yè)服務(wù)是否適當(dāng)。(2)保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)利。(3)減輕社會(huì)工作者倫理抉擇上的壓力及兩難。(4)幫助社會(huì)工作者自我反思及價(jià)值澄清。(5)奠定社會(huì)對(duì)社會(huì)工作信任的基礎(chǔ)。
64.ACDE
65.ABE【解析】本題考查社會(huì)工作者可以為老年人提供的服務(wù)。社會(huì)工作者可以為老年人提供的服務(wù)有：(1)喪偶與哀傷輔導(dǎo)。協(xié)助老年人在面臨悲傷事件時(shí)，能夠在合理的時(shí)間內(nèi)處理悲傷情緒，增進(jìn)重新開始正常生活的能力。(2)幫助老年人形成對(duì)死亡的理性認(rèn)識(shí)，使其積極地應(yīng)對(duì)死亡。(3)為老年人提供臨終關(guān)懷的服務(wù)。對(duì)臨終病人及其家屬進(jìn)行的生活護(hù)理、心理安慰及社會(huì)服務(wù)等全方位的緩解性、支持性關(guān)懷照顧。
66.BC【解析】本題考查認(rèn)知行為理論的主要觀點(diǎn)。認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為，在認(rèn)知、情緒和行為三者當(dāng)中，認(rèn)知扮演著中介與協(xié)調(diào)的作用。認(rèn)知對(duì)個(gè)人的行動(dòng)進(jìn)行解讀，這種解讀直接影響著個(gè)體是否最終采取行動(dòng)。認(rèn)知行為理論將認(rèn)知用于行為修正上，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知在解決問題過程中的重要性，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在認(rèn)知與外在環(huán)境之間的互動(dòng)，認(rèn)為外在的行為改變與內(nèi)在的認(rèn)知改變都會(huì)最終影響個(gè)人行為的改變。
67.ABE【解析】本題考查理性情緒治療模式。理性情緒治療模式指出，服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知、情緒和行為的反應(yīng)受到服務(wù)對(duì)象的信念的影響。如果服務(wù)對(duì)象用一些非理性的信念看待引發(fā)事件，像要求自己所遇到的人都喜歡自己，這種非理性信念就會(huì)促使服務(wù)對(duì)象情緒和行為上出現(xiàn)困擾。因此，幫助服務(wù)對(duì)象克服情緒和行為困擾的最有效方法是協(xié)助服務(wù)對(duì)象質(zhì)疑非理性信念，使服務(wù)對(duì)象形成一種理性的生活方式。
68.BCE【解析】本題考查正式社會(huì)資源。正式社會(huì)資源是指由正式的社會(huì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織提供的社會(huì)資源，如社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益組織以及學(xué)校和醫(yī)院等，這些機(jī)構(gòu)和組織提供的就是正式的社會(huì)資源。
69.ACE【解析】本題考查個(gè)案管理的特點(diǎn)。個(gè)案管理的特點(diǎn)：(1)服務(wù)對(duì)象遇到多重問題：①他們所遭遇的問題復(fù)雜，需要多位專業(yè)人員的服務(wù)才有可能解決;②他們?cè)讷@得和使用潛在的助人資源方面有特殊困難，如果服務(wù)對(duì)象只有單純的問題或障礙，而在獲得和使用資源方面沒有困難，則不需要接受個(gè)案管理的服務(wù)。(2)“全貌”工作方法：①為面臨多重問題的服務(wù)對(duì)象尋找其所需的服務(wù)網(wǎng)絡(luò);②協(xié)調(diào)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的各項(xiàng)服務(wù)，讓他們彼此相互配合。(3)雙重功能：①經(jīng)過各項(xiàng)服務(wù)的協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)服務(wù)的合理配置;②強(qiáng)調(diào)服務(wù)的效率，在成本效益的原則下運(yùn)用社會(huì)資源和提供相關(guān)的服務(wù)。
70.BCE【解析】本題考查小組的過程評(píng)估。小組過程評(píng)估指的是在小組發(fā)展中，收集相關(guān)資料，以顯示組員變化和小組的發(fā)展過程。在對(duì)小組過程評(píng)估時(shí)注意評(píng)估內(nèi)容需要根據(jù)小組的目標(biāo)和進(jìn)程來決定。如在一個(gè)治療小組中，我們檢測(cè)的內(nèi)容與目標(biāo)行為有關(guān)，如檢測(cè)目標(biāo)行為的頻率、嚴(yán)重性和持續(xù)性，引起該行為的前因后果等。而在一個(gè)發(fā)展性小組中，檢測(cè)的重點(diǎn)可能是組員參與的程度和完成家庭作業(yè)的情況。
