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考試大整理第三章教育學(xué)模擬自測題答案

來源:233網(wǎng)校 2007年4月19日

三、填空題
1.個體身心發(fā)展
2.社會實踐
3.華生
4.環(huán)境
5.發(fā)展關(guān)鍵期
6.生理解剖
7.身體、精神
8.成熟
9.外部因素
10.人的價值
11.人格
12.青年期
13.認識、價值
14.順序性
15.遺傳素質(zhì)
16.基礎(chǔ)、前提
17.弗洛伊德
18.自我意識
19.潛能
20.美、柯爾柏格
21.遺傳決定論
22.進行個性教育

四、名詞解釋
l.人的發(fā)展:指個體從出生到成人身體和心理等方面的發(fā)生、發(fā)展及變化過程。
2.年齡特征:是兒童發(fā)展過程中呈現(xiàn)的一般的、典型的、本質(zhì)的共同特征。
3.身心發(fā)展的階段性:個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨不同的發(fā)展任務(wù)。
4.環(huán)境(廣義和狹義):包括自然和社會環(huán)境兩方面。是指個體生活在其中,影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。
5.成熟:在教育學(xué)中,成熟是指兒童個體生長發(fā)育的一種狀況,指個體的生理和心理機能與能力都達到比較完備的階段,即已由兒童成長發(fā)育為成人。
6.發(fā)展個性:是要在人的共同性的基礎(chǔ)上,充分把人的差別性表現(xiàn)出來,從而使每個人都具有自主性和獨特性,實現(xiàn)生命的個體價值和社會價值。
7.“白板說”:英國哲學(xué)家洛克認為,人一出生時,猶如一塊白板,它本身沒有內(nèi)容,可以任人涂抹,外部的力量決定著人的發(fā)展?fàn)顩r。
8.“心理斷乳期”:指13、14歲至16、17歲的少年期,在這個階段,少年常常因為缺乏認識和準(zhǔn)備,被突如其來的身心變化而驚慌失措,有些心理學(xué)家就把少年期稱為“危險期”或“心理斷乳期”。

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