1.“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前頭” ，這是前蘇聯(lián)心理學(xué)家_________的著名觀點(diǎn)。

　　2.行為矯正技術(shù)所針對的目標(biāo)行為既可以是個體行為，也可以是_________.

　　3.馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為_________.

　　4._________學(xué)習(xí)是美國加州大學(xué)維特羅克于1974年提出的概念 .

　　5.在心智技能形成的_________階段，心理活動是在言語水平上進(jìn)行的。

　　6.按照美國布魯姆等人的觀點(diǎn)，教育目標(biāo)可分為認(rèn)知、情感和_________三個領(lǐng)域。

　　7.學(xué)習(xí)遷移的共同要素說是由_________和伍德沃斯提出的。

　　8.心理學(xué)研究表明，當(dāng)過度學(xué)習(xí)量比剛能達(dá)到背誦的學(xué)習(xí)量增加_________時，學(xué)習(xí)效果最佳。

　　9.托爾曼認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程并非簡單的反應(yīng)過程，而是通過認(rèn)知形成_________的過程。

　　10.埃里克森認(rèn)為，小學(xué)兒童所面臨的心理社會危機(jī)主要是_________.

　　五、名詞解釋 (每題4分)

　　1. 記憶術(shù)

　　2. 刺激泛化

　　3. 先行組織者

　　4. 橫向評價

　　六、簡答題 (每題8分， 24分)

　　1. 舉例說明什么是正相關(guān)? 負(fù)相關(guān)? 零相關(guān)?

　　2. 簡介PQ4R技術(shù)。

　　3. 按照維納的觀點(diǎn)，人們對成功或失敗的解釋主要涉及哪三個維度? (舉例說明)

　　七、論述題 (每題10分，共20分)

　　1.(1)教育心理學(xué)中的研究方法有哪些?

　　(2)請選擇一種方法對其特點(diǎn)及作用進(jìn)行詳細(xì)闡述。

　　2.如何在課堂教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)?