三、填空題(每小題1分，共10分。)
1．學生是具有發展——和發展——的人。
2．一位教育工作者的真正威信在于他的——，它會對學生產生終身影響。
3．社會時代發展的狀況與需要，是形成不同時代學校教育課程總體——重大差別的重要原因。
4．教學是進行全面發展的——，實現——的基本途徑。
5．個別教學的優點在于教師能根據學生的特點——。
6．班級授課制是一種——形式。其最大的優點在于——。
7．——是開好班會的基礎，——是開好班會的關鍵。
8．——是班集體形成的基礎。
9．學生在課外活動中具有更大的——。
10．學校課外活動的基本組織形式是——。
四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“√”或“×”。每小題1分，共10分。)
1．孔子的教育思想主要反映在《中庸》之中。 ( )
2．“有教無類”的教育主張出自《學記》。 ( )
3．“不憤不啟，不悱不發”是朱熹的教育思想。 ( )
4．道家對于獲得知識的理解主張通過“親知”、“聞知”、“說知？，三種途徑。 ( )
5．義務教育也叫公民教育。 ( )
6．環境使遺傳提供的發展可能變成現實，所以它可以決定人的發展。 ( )
7．國家課程通常以選修課的形式出現。 ( )
8．只有發展性教學才能培養學生的智力和發展他們的創造才能。 ( )
9．“學不躐等”、“不陵節而施”是孔子提出的教學要求。 ( )
10．歐洲古代教育以斯巴達和雅典最為典型。 ( )
