四、判斷題
1．×【解析】在《論語》之中，《論語》是孔子的言論匯集。
2．×【解析】這是孔子的主要教育思想。
3．×【解析】這是孔子關于啟發式教學要求的主要表述。
4．×【解析】這是墨家的主張，道家主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”，“復歸”人的自然本性。
5．√【解析】因為國家規定普及義務教育是每個公民必須接受的教育。
6．×【解析】環境對個體身心發展的影響很大，但無論多大都不能決定人的發展，因為它只是人發展的外因。
7．×【解析】國家課程屬一級課程，一般是以必修課的形式出現。
8．√【解析】發展性教學，善于啟發誘導學生進行思維操作，進行推理、證明，去解決創造性作業，所以題干的觀點是正確的。
9．×【解析】這是《學記》中提出的教學要求。
10．√【解析】古代歐洲以希臘最為文明，希臘的斯巴達和雅典可代表古代歐洲的一般面貌。
五、名詞解釋
1．義務教育：是國家用法律形式規定對一定年齡兒童免費實施的某種程度的學校教育。
2．人的發展：是指人從生到死的一生中身心兩方面發生的積極的變化過程。
3．研究能力：是綜合地、靈活地運用已有的知識進行創造性活動的能力，是對未知事物的探索性的、發現性的心智、情感主動投入的過程。
4．練習法：是學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。
5．調查法：是了解學生的學習情況，為進行學生成績評定收集資料的一種方法。
