二、多選題（在每小題的5個備選答案中，選出2-5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分）
31、理解教材的思維可以有兩種途徑（?。?。
A．由動作思維向抽象邏輯思維過渡
B．由形象思維向抽象邏輯思維過渡
C．由已知到未知，不必都從感知具體事物開始
D．由已知到未知，都應從感知具體事物開始
E．由已知到已知，不都從感知具體事物開始
32、
20世紀教育改革和發展呈現出的新特點有（ ）。
A．教育終身化
B．教育全民化
C．教育世俗化
D．教育民主化
E．教育多元化
33、
根據課程任務，可以把課程分為（ ）。
A．國家課程
B．基礎型課程
C．拓展型課程
D．研究型課程
E．學校課程
34、
柏拉圖認為人的靈魂由( )三部分構成。
A．感性
B．理性
C．意志
D．情感
E．人格
35、
我國目前小學教學原則包括循序漸進原則、因材施教原則以及( )。
A．直觀性原則
B．啟發性原則
C．鞏固性原則
D．理論聯系實際原則
E．實事求是原則
36、
主題班會的組織，一般要經過( )階段。
A．確定主題
B．精心準備
C．具體實施
D．反饋評價
E．效果深化
37、
學生是具有發展的( )的人。
A．特點
B．潛能
C．主體
D．需要
E．價值
38、
班級管理包括（?。┑葞讉€基本環節。
A．提前調研
B．了解學生
C．制定計劃
D．組織實施
E．評價總結
39、
班會的特點有（?。?br>A．民主性
B．集體性
C．自主性
D．針對性
E．教育性
40、
家庭教育具有的特點有（ ）。
A．權威性
B．個別性
C．針對性
D．終身性
E．潛在性
2014下半年江西省教師資格考試《小學教育學》臨考押密卷(4)
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