41、
根據(jù)課程的管理制度或制定者,可將課程分為(?。?br>A.國家課程
B.核心課程
C.地方課程
D.學(xué)校課程
E.廣域課程
42、
19世紀(jì)末美國實用主義教育家杜威依據(jù)學(xué)生在“做中學(xué)”的認(rèn)識發(fā)展過程提出了 (?。┑冉虒W(xué)過程的幾個階段。
A.困難
B.問題
C.假設(shè)
D.驗證
E.結(jié)論
43、
我國對中小學(xué)生身份的法律定位有三個層次,即(?。?br>A.是國家公民
B.是已成年公民
C.是未成年公民
D.是有行為能力的公民
E.是接受教育的未成年公民
44、
皮亞杰將人的認(rèn)識發(fā)展劃分為( )。
A.前習(xí)俗水平
B.感知運動
C.前運算
D.具體運算
E.形式運算
45、
個案研究中常用的研究方法主要有(?。?br>A.跟蹤法
B.追因法
C.臨床法
D.產(chǎn)品分析法
E.教育會診法
46、教學(xué)史上先后出現(xiàn)的有較大影響的教學(xué)組織形式有(?。?。
A.個別教學(xué)制
B.班級授課制
C.分組教學(xué)制
D.設(shè)計教學(xué)法
E.復(fù)式教學(xué)
47、
人的身心發(fā)展包括(?。?br>A.生理發(fā)展
B.機(jī)能的成熟
C.心理發(fā)展
D.內(nèi)心世界的完善
E.身體的劇變
48、
蘇格拉底教學(xué)法包括(?。?。
A.思索
B.蘇格拉底諷刺
C.啟發(fā)
D.定義
E.助產(chǎn)術(shù)
49、
班會的類型有( )。
A.報告會
B.討論會
C.常規(guī)班會
D.生活會
E.主題班會
50、
說服的主要方式有(?。?。
A.講解
B.談話
C.報告
D.討論
E.參觀