A．《大學》
B．《中學》
C．《論語》
D．《孟子》
17．主張“教育即生活”的教育家是（ ）。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．布魯納
18．我國義務教育的對象是（ ）。
A．兒童
B．少年
C．適齡兒童和少年
D．適齡兒童和青少年
19．小學教育的出發點和歸宿是（ ）。
A．教育內容
B．學生
C．教育目的
D．各種標準
20．在有關人的身心發展動力這個問題的認識上持外鑠論的人物是（ ）。
A．洛克
B．孟子
C．莊子
D．斯賓塞
21．人身權中最基本的權利是（ ）。
A．人身自由權
B．隱私權
C．人格尊嚴權
D．身心健康權
22．在現代學校教育中，教師進行教學的主要依據是（ ）。
A．課程計劃
B．學科課程標準
C．教育思想
D．教學原則
23．在班級授課制要求下，課程表的編制依據是（ ）。
A．課程計劃
B．學科課程標準
C．教科書
D．教學原則
24．以下關于掌握知識與發展智力的關系，論述錯誤的是（ ）。
A．掌握知識是發展智力的基礎
B．智力發展是掌握知識的重要條件
C．掌握知識的多少并不完全表明智力的高低
D．掌握了知識也就必然發展了智力
25．《學記》中要求：“不陵節而施”，體現的教學原則是（ ）。
A．鞏固性原則
B．循序漸進原則
C．因材施教原則
D．理論聯系實際原則
26．我國學校教學的基本組織形式是（ ）。
A．分組教學
B．復式教學
C．班級授課
D．個別教學
27．孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現了德育的（ ）。
A．導向性原則
B．疏導原則
C．因材施教原則
D．教育的一致性與連貫性原則
28．學校開展各類活動的最基本的基礎組織是（ ）。
A．小組
B．年級
C．少先隊
D．班級
29．在學校教育中，德育的基本途徑是（ ）。
A．課外活動
B．班主任工作
C．政治課與其他學科教學
D．少先隊活動
30．根據活動的人數和規模，可將課外活動分為（ ）。
A．科技活動、學科活動、體育活動
B．個人活動、群眾活動、小組活動
C．參觀、訪問和調查
D．報告、講座和集會
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