A．斯賓塞
B．赫爾巴特
C．盧梭
D．羅杰斯
E．杜威
17．在教學過程中，教師貫徹啟發性原則的基本要求是( )。
A．調動學生學習的主動性
B．啟發學生獨立思考，形成思維能力
C．鼓勵學生將知識創造性地用于實際
D．直觀要與講解相結合
E．重視運用語言直觀
18．以語言傳遞信息為主的教學方法包括( )。
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．讀書指導法
E．演示法
19．與中學德育、大學德育相比，我國小學德育具有咀顯的特點，體現在( )。
A．基礎性
B．生活性
C．開放性
D．活動性
E．靈活性
20．德育過程由( )等要素構成。
A．教育者
B．受教育者
C．德育內容
D．德育方法
E．德育課程
21．實現德育的途徑和方法多種多樣，其中實現德育的基本途徑是( )。
A．思想品德課
B．其他學科教學
C．社會實踐
D．少先隊活動
E．社會勞動
22．情感陶冶法主要是以( )來感染和熏陶學生。
A．教師自身的美
B．環境美
C．情景美
D．藝術美
E．心靈美
23．下列能體現尊重與嚴格要求相結合原則的是( )。
A．不姑息遷就學生
B．愛護、尊重和信賴學生
C．講明道理，疏導思想
D．因勢利導，循循善誘
E．堅持正面教育
24．課外活動的特點有( )。
A．組織上的自愿性
B．內容上的廣泛性
C．形式上的多樣性
D．活動上的自主性
E．組織上的嚴格性
25．課外活動的組織形式和方法是多樣的，按活動的人數和規模可分為( )。
A．群眾性活動
B．小組活動
C．個人活動
D．體育活動
E．社會活動
26．班主任在班級管理中的地位和作用體現在( )。
A．班主任是班級教師集體的組織者和靈魂
B．班主任是學生集體的組織者、領導者和教育者
C．班主任是保證各種影響協調一致的協調員
D．班主任是聯系班級與班級、班級與學校之間的紐帶
E．提高學習效率，實現教學目標
27．班集體對學生的作用主要表現在( )。
A．形成學生的集體意識
B．培養學生的社會交往與適應能力
C．培養學生的自我教育能力
D．嚴格的規章制度與嚴明的組織紀律
E．培養學生的自我教育能力
28．下列選項中屬于優等生特點的是( )。
A．理想遠大，品質優良
B．聰明好學，成績優秀
C．容易產生優越感
D．容易滋長自滿情緒
E．表現欲不強
29．教育科學研究的意義在于( )。
A．促進教師專業成長和發展的有效途徑
B．深化教育改革、提高教育質量的重要前提
C．全面提高教育質量的可靠保證
D．繁榮教育科學、構建具有中國特色的教育科學理論體系的實踐基礎
E．教育科學研究推動教育發展的唯一發展源泉
30．教育科學研究的基本原則包括( )。
A．客觀性原則
B．系統性原則
C．教育性原則
D．理論與實踐相結合原則
E．科學性原則
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