11、教育心理學對教育實踐具有（ ）的作用。
A．描述
B．解釋
C．驗證
D．預測
E．控制
12、紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有（ ?。?br />A．接納者
B．處理者
C．加工者
D．記憶
E．作用者
13、人際排斥的特征表現為（ ?。?。
A．行動對抗
B．認知失調
C．拉幫結伙
D．情感沖突
E．認知協調
14、問題解決的兩類型是（ ?。?。
A．認知性問題解決
B．常規性問題解決
C．發展性問題解決 (*^__^*) 考試大…在線★考試中心
D．創造性問題解決
E．理論性問題解決
15、下列圖形可以衍變成雙向表的是（ ?。?
A．系統結構圖
B．模型圖
C．層次結構圖
D．流程圖
16、每個人的工作最佳時間不同，主要存在三種變化模式（ ?。?
17、下列描述符合少年期特征的是（ ?。?。
A．具有半成熟、半幼稚的特點 (*^__^*) 考試大…在線★考試中心
B．充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜的矛盾
C．抽象思維已占主導地位，但在一定程度上仍要以具體形象作支柱
D．成人感產生，獨立性強烈
18、根據學習動機與學習活動的關系來劃分動機可分為（ ）。
A．近景的直接性動機
B．高尚的動機
C．低級的動機
D．遠景的間接性動機
19、元認知計劃策略包括（ ?。?。
A．設置學習目標
B．瀏覽閱讀材料
C．對注意力加以跟蹤
D．產生待回答的問題
E．分析如何完成學習任務
20、應用指將所學材料應用于新的情境之中，包括（ ?。┑膽?。
A．概念
B．規則
C．方法
D．規律
E．理論
