四、簡答題(本大題共5小題。每小題7分。共35分)
31．簡述最近發展區的概念及其意義。
32．簡述學習動機與學習目的的關系。
33．簡述教學測量與評價的功能。
24．簡述個性的性格特征。
35．簡述建構主義學習理論的基本觀點。
五、論述題（10分）
36．聯系實際，談談認知差異理論在教育上的意義。
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2014年教師資格證考試《小學教育心理學》復習強化試題(4)
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