三、填空題（請將正確答案填在橫線上，共12分）。
26、__________于本世紀初期1903年出版了__________。此書的出版被認為是教育心理學體系的創始，標志著教育心理學成為一門獨立的學科。

27、合作學習是指學生們以__________學習的方式代替__________的一種教學策略。

28、__________學習是在新知識與認知結構中的原有觀念既非類屬關系又非總括關系時產生的。

29、行為目標的陳述具備三個要素：__________、__________和__________。

30、需要層次理論是人本主義心理學理論在動機領域中的體現，美國心理學家__________是這一理論的提出者和代表人物。

31、布盧姆等人在其教育目標分類系統中將教學目標分為__________、__________和(動作技能)三大領域。

32、小學兒童思維發展在過渡中存在著一個明顯的“關鍵年齡”大約在__________年級左右

33、構成情緒的三種成分是__________、__________和__________。

34、桑代克在聯結理論中提出的三條主律是：__________、__________和__________。

35、智力是一種以__________為核心的綜合的認識能力。它包括觀察力__________、記憶力、__________和思考力。

36、聯結學習理論認為，一切學習都是通過__________作用，在__________和__________之間建立直接聯結的過程。
37、20世紀20年代初，__________借鑒英國的教育心理學，在南京高等師范學校開班授課，并于1924年編寫出版了中國第一本《教育心理學》。