11、 幼兒記憶力發展的特點有（　　）。
A．以無意識記憶為主
B．無意識記憶的效果優于有意識記憶
C．幼兒的機械記憶占主要地位
D．形象記憶效果優于抽象記憶，但兩者記憶效果的差距越來越小
E．幼兒形象記憶占主要地位


12、 兒童在熟悉了“鋼琴”、“二胡”和“手風琴”這類概念之后，再學習“樂器”的概念，這屬于（　　）。
A．下位學習
B．上位學習
C．組合學習
D．派生類屬學習
E．相關類屬學習


13、 一個學生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談論貓；再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，消除對貓的懼怕反應。這是（　　）。
A．全身松弛訓練
B．肯定性訓練
C．自信訓練
D．系統脫敏法
E．自我控制法


14、 幼兒園心理健康教育要遵循的原則有（　　）。
A．面向全體兒童原則
B．重視兒童全面發展原則
C．關注終身發展原則
D．診斷治療及時原則
E．游戲為基本形式原則


15、 影響遷移的主要因素有（　　）。
A．學習情境的相似性
B．知識結構
C．原有認知結構
D．學習的心向與定勢
E．教育與教學指導


16、 賈德的概括說所依據的主要是他在1．908年所做的（　　）實驗，這個實驗被看作是概括化理論的經典實驗。
A．記憶實驗
B．水下擊靶
C．肯定性訓練
D．貓開籠取食的實驗
E．小白鼠走迷津

17、 兒童先學習阿拉伯數字后再記住簡譜名出現困難，這是因為（　　）。
A．正遷移
B．負遷移
C．具體遷移
D．順向遷移
E．逆向遷移


18、 （　　）是自律道德階段的開始，兒童開始依據自己的內在標準進行道德判斷，不把規則看成是絕對的一成不變的東西，而是同伴間共同約定的，可以修改的。
A．自我中心階段
B．權威階段
C．可逆性階段
D．公正階段
E．他律道德階段


19、 幼兒的交往對象主要是（　　）。
A．父母
B．教師
C．同伴
D．同性
E．異性


20、 弗洛伊德把人格的發展分為（　　）等幾個階段。
A．口唇期
B．肛門期
C．性器期
D．潛伏期
E．生殖期


21、 游戲是補償現實生活中不能滿足的愿望和克服創傷性事件的手段，是兒童借助想象來滿足自身欲望的虛擬活動，持這種觀點的是（　　）。
A．斯賓塞
B．格羅斯
C．拉扎魯斯
D．皮亞杰
E．弗洛伊德


22、幼兒教育心理學的學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含（　　）等幾種要素。
A．幼兒
B．教師
C．教學內容
D．教學媒體
E．教學環境


23、 最早進行感覺統合訓練的心理學家是（　　）。
A．皮亞杰
B．艾森克
C．弗洛伊德
D．雅格松布
E．艾麗斯

24、 幼兒的學習除了人類一般學習的共同特點之外，還有（　　）。
A．活動一游戲性
B．指導一模仿性
C．直觀一操作性
D．經驗一間接性
E．程序一計劃性


25、 美的不同表現形式有（　　）。
A．自然美
B．社會美
C．藝術美
D．表面美
E．直率美