A．嚴格按照知、情、意、行的順序對學生進行教育
B．以情為開端，動之以情，對學生進行教育
C．以行為開端，從培養學生行為習慣人手，對學生進行教育
D．根據實際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學生進行教育
12．通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是（ ）。
A．常規管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標管理
13．“提高教學質量，促進一般發展”的思想是（ ）提出來的。
A．凱洛夫
B．加里寧
C．贊可夫
D．馬卡連柯
14．在制訂教學計劃時，教學時間的安排要體現（ ）的原則。
A．以社會實踐為主
B．以課外活動為主
C．以上課為主
D．以家庭教育為主
15．素質教育是面向（ ）的教育。
A．全體教師
B．全體學生
C．全社會成員
D．全部個體
16．把學習過程概括為“學一思一行”的統一過程的是（ ）。
A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．韓愈
17．羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（ ）。
A．非指導教學模式
B．結構主義課程模式
C．發展性教學模式
D．最優化教學模式
18．發生在18世紀前后的形式教育和實質教育的爭論，其實質是關于（ ）的論爭。
A．知識與能力
B．直接經驗與間接經驗
C．分科與綜合
D．知識與思想
19．保加利亞醫學博士格•洛扎洛夫在20世紀六七十年代創立了一種利用聯想、暗示、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱之為（ ）。
A．信號圖式法
B．探究一發現法
C．暗示教學法
D．五段教學法
20．最古老也是應用最廣、最普遍的教學方法是（ ）。
A．討論法
B．談話法
C．講授法
D．實踐法
歷年真題：甘肅省教師資格證考試真題試題及答案
考前多做試題：2014教師資格考試題庫，沖刺必做！！
國考在即，抓住最后一次：2014教師資格輔導，用最少的時間和精力一次過關！免費試聽>>
