1．中學有哪些常用的教學方法?選擇和運用教學方法的依據是什么?
2．聯系實際，論述教師應具備哪些基本素養?
五、案例分析題(共l5分)
某教師回到辦公室說：“二年級二班的學生真笨，這堂課我連續講了三遍，他們還是不會。我是發揮了教師的主導作用了。他們不會我有什么辦法。”(如何理解教師的主導作用，這位教師全面發揮主導作用了嗎?)
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