六、簡答題(每小題5分，共20分)
1．簡述信息技術對教育的影響。
2．簡述素質教育患想的基本觀點。
3．簡述教師的專業素養。
4．簡述啟發性原則的含義及貫徹的基本要求。
七、論述題(共10分)
提高教學質量的關鍵是上好課，什么樣的課才算是好課?
八、案例分析題(共10分)
這是重慶一中學由學生剃頭發事件而不讓其上課的材料。
劉某是一初中二年級的學生，他特喜歡羅納爾多，把頭發剃成足球樣式形狀，第二天便來學校上課，剛走進教室，被老師看見，老師便對他說：“你的發式太怪了，把頭發再去剪剪，恢復正常了再來上課，順便讓你爸爸媽媽來學校一趟。”劉某回家后，將這件事告知家人，第二天他的外婆便一起來學校，學校老師要求劉某剪掉頭發，并不準許他上課。外婆帶他去將頭發剪成光頭，第三天又來學校，沒想到學校老師卻說哪有學生光頭來上課的，依然不允許其上課，外婆只好找校方領導，校方說不準許其上課。家長說：“可否戴帽子上課。”校方說：“不行，等頭發長長了再來上課。”家長為讓劉某學習，找到教育局領導反映情況，教育局要求準許劉某上課，并且在校期間(要遵守學校紀律)要真正認識到自己的錯誤。學校收到教育局通知后，(對劉某家長說)以劉桌光頭損壞學校形象為由不允許劉某上課。
運用相關的教育法規及你所掌握的教育學原理回答：學校這樣做是否合理，為什么?
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