四、簡答題
35．【答案要點(diǎn)】
啟發(fā)性原則是重要的教學(xué)原則，是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：
(1)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。要因勢利導(dǎo)，把學(xué)生許多一時的欲望和興趣，匯集和發(fā)展為推動學(xué)習(xí)的持久動力。
(2)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。不僅要啟發(fā)學(xué)生理解知識，而且要啟發(fā)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的過程，掌握獲取知識的方法。
(3)讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
(4)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。建立民主平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，允許學(xué)生向教師提問質(zhì)疑。
36．【答案要點(diǎn)】
(1)學(xué)校教育能夠按社會要求對個體的基本要求，發(fā)展方向與方面作出社會性規(guī)范；(2)學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；(3)學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。
37．【答案要點(diǎn)】
(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。
38．【答案要點(diǎn)】
教學(xué)計(jì)劃主要由教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及其說明、課時安排、課程開設(shè)順序和時間分配、考試考查制度和實(shí)施要求構(gòu)成。
39．【答案要點(diǎn)】
班主任在班級管理中的地位與作用：
(1)班主任是班級建設(shè)的設(shè)計(jì)者。班主任根據(jù)學(xué)校的整體辦學(xué)思想，在主客觀條件許可的范圍內(nèi)提出相對理想的班級模式，包括班級建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序；依據(jù)國家教育方針，政策，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和班級的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平，確立班級建設(shè)的目標(biāo)。
(2)班主任是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者。班主任的領(lǐng)導(dǎo)與組織，對于形成良好的班集體，非常重要。(3)班主任是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家，擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生形成良好的人際關(guān)系的使命。
五、論述題
40．【答案要點(diǎn)】
(1)教學(xué)認(rèn)識是學(xué)生的認(rèn)識，學(xué)生是教學(xué)認(rèn)識中的主體；
(2)教學(xué)認(rèn)識是間接性的認(rèn)識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識不是親身得來的，而是現(xiàn)成的前人認(rèn)識成果，主要表現(xiàn)為書本知識；
(3)教學(xué)認(rèn)識是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，在教學(xué)活動中，學(xué)生的認(rèn)識是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的；
(4)教學(xué)認(rèn)識是教育性的認(rèn)識，學(xué)生在認(rèn)識中不僅掌握知識，而且他們的各種情感、
態(tài)度、價值觀等也經(jīng)歷著變化。
依據(jù)這些特征，教師在教學(xué)中應(yīng)注意的問題是：
(1)必須考慮學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識水平，不應(yīng)該從成人的認(rèn)識水平出發(fā)去進(jìn)行教學(xué)：
(2)由于是間接性知識，教師在教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際：
(3)由于是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，必須發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用；
(4)由于是教育性的認(rèn)識，教師必須充分發(fā)揮教學(xué)的教育性功能。
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