1．簡(jiǎn)述教育目的的作用。
2．教科書的編寫應(yīng)遵循哪些原則?
3．簡(jiǎn)述有關(guān)心智技能形成的理論探索。
4．簡(jiǎn)述創(chuàng)造性的基本特征。
5．試述制定班級(jí)管理目標(biāo)的原則。
6．教師了解學(xué)生，主要包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?
五、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1．小趙大學(xué)畢業(yè)后就職于一所高級(jí)中學(xué)，工作踏實(shí)肯干，但是不久他卻發(fā)現(xiàn)同事和學(xué)生都自覺不自覺地疏遠(yuǎn)他，他感到很苦惱。后來(lái)他才明白原來(lái)是由于自己不修邊幅。個(gè)人衛(wèi)生方面太不注意，常常被同事和學(xué)生視為另類。他感到十分迷惑，“我把課講完講好不就行了，吃什么穿什么這不是我個(gè)人的私事嗎?”
試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)小趙的做法和想法進(jìn)行分析。
2．小剛為某校高一的學(xué)生。今年15歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偫^續(xù)在校讀書”問(wèn)題在全班進(jìn)行無(wú)記名投票表決，給小剛帶來(lái)很大的精神壓力。他再也不肯到學(xué)校讀書了。小剛的父母覺得他繼續(xù)上學(xué)也不會(huì)有前途．就送他到一家商場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間，結(jié)識(shí)了一些不良青年，學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財(cái)，受到了商場(chǎng)的警告。9月份的某天晚上，他競(jìng)?cè)霊舯I竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時(shí)。公安人員不開警車，不穿警服，不擴(kuò)大知情面，對(duì)小剛進(jìn)行了不公開的審問(wèn)。
閱讀案例。回答問(wèn)題：
(1)材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定?
(2)材料中哪些人的行為符合《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定?
(3)小剛的變化給我們什么啟示?
六、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
1．論述課程的目標(biāo)評(píng)價(jià)模式。
2．試述學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練常見的方法。
過(guò)關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！
考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)
歷年真題：河南教師資格證考試歷年真題
