1、教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（ ）
A．導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B．激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用
C．導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用
D．宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用
2、下列不是貫徹直觀性原則要求的是（ ）
A．正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
B．直觀要與講解相結(jié)合
C．重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀
D．重視組織各種復(fù)習(xí)
3、教育家第斯多惠說(shuō)：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。”這句話說(shuō)得是（ ）
A．自主學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)
B．信息能力指導(dǎo)
C．合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D．探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)
4、在選擇和確立教育目的時(shí)應(yīng)把滿足（ ）的需要作為根本價(jià)值取向。
A．人
B．社會(huì)
C．人與社會(huì)
D．家庭
5、適合于測(cè)量“綜合”“評(píng)價(jià)”兩級(jí)認(rèn)知目標(biāo)的測(cè)試題是（ ）
A．客觀性試題
B．主觀性試題
C．口頭試題
D．筆試試題
6、 盧梭的教育思想屬于（ ）
A．實(shí)用主義教育思想
B．自然主義教育思想
C．存在主義教育思想
D．人文主義教育思想
7、情景教學(xué)法的首創(chuàng)者是（ ）
A．倪谷音
B．李吉林
C．邱學(xué)華
D．劉京海
8、（ ）體現(xiàn)不出班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
A．關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活和身體等情況
B．尊重和信任學(xué)生
C．甘為人梯的精神，學(xué)而不厭，誨人不倦，循循善誘
D．對(duì)學(xué)生唯唯諾諾
9、個(gè)人本位論的代表人物是（ ）
A．盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿培爾
B．杜威、洛克、赫爾巴特
C．杜威、孔德
D．涂爾干、赫爾巴特
10、身體的發(fā)展遵循著從上到下、從中間到四肢、從骨骼到肌肉的發(fā)展，這符合個(gè)體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律?（ ）
A．順序性
B．階段性
C．互補(bǔ)性
D．不平衡性
過(guò)關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！
考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)
