31、教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（ ）實現(xiàn)。
A．提高人的修養(yǎng)
B．促進(jìn)社會變革
C．促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
D．促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
E．延續(xù)文化的發(fā)展
32、教育目的指明了受教育者的（ ）。
A．發(fā)展方向
B．發(fā)展階段
C．發(fā)展結(jié)果
D．發(fā)展進(jìn)程
E．發(fā)展規(guī)律
33、對教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有（ ）。
A．《教師資格條例》
B．《教育法》
C．《憲法》
D．《教師法》
E．《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》
34、運用獎勵和處分時要注意的要求是（ ）。
A．公平、正確、合情合理
B．以誠待人
C．發(fā)揚民主
D．注意時機(jī)
E．注重宣傳與教育
35、班主任的個性影響力取決于（ ）。
A．自身對教育工作的情感體驗
B．班主任的權(quán)威
C．對學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力
D．班主任的職權(quán)
E．高度發(fā)展的控制自己的能力
36、生產(chǎn)力對教育的制約作用體現(xiàn)在（ ）。
A．決定教育發(fā)展的規(guī)模
B．制約教育的結(jié)構(gòu)
C．制約教育的內(nèi)容
D．決定教育發(fā)展的速度
E．決定教育發(fā)展的方向
37、教師的職業(yè)角色有（ ）。
A．傳道者角色
B．示范者角色
C．家長角色
D．管理者角色
E．研究者角色
38、智育的任務(wù)為（ ）。
A．傳授知識
B．發(fā)展智力
C．形成技能
D．有鑒賞和創(chuàng)造美的能力
E．培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性
39、常規(guī)訓(xùn)練包括（ ）。
A．禮貌常規(guī)訓(xùn)練
B．學(xué)生守則訓(xùn)練
C．課堂常規(guī)訓(xùn)練
D．衛(wèi)生常規(guī)訓(xùn)練
E．實踐能力訓(xùn)練
40、根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，可以將課分為（ ）。
A．講授課
B．演示課
C．練習(xí)課
D．實驗課
E．復(fù)習(xí)課
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