51、 “師道尊嚴(yán)”的師生關(guān)系在今天的新課程中受到了責(zé)難，新課改認(rèn)為師生之間的關(guān)系是一種人格上交往對(duì)話的平等關(guān)系。 （ ）
52、班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。 （ ）
53、教育學(xué)是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨其發(fā)展而發(fā)展的。 （ ）
54、以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名的教育家是柏拉圖。 （ ）
55、把人分成三個(gè)等級(jí)的是亞里士多德。 （ ）
56、傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“平等”的等級(jí)制教育，網(wǎng)絡(luò)教育是“金字塔形”的開(kāi)放式教育。（ ）
57、學(xué)生文化具有過(guò)渡性，是介于兒童世界與成人世界的一種文化現(xiàn)象。 （ ）
58、教育與政治的關(guān)系的核心問(wèn)題是管理問(wèn)題。 （ ）
59、不同的社會(huì)制度教育目的也不相同。 （ ）
60、只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。 （ ）
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