A．教育目的
B．教育任務(wù)
C．教育內(nèi)容
D．教育規(guī)律
22、我國中小學(xué)普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（ ）的表現(xiàn)。
A．課程是知識
B．課程是經(jīng)驗
C．課程是活動
D．課程是項目
23、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（ ）。
A．思維能力的培養(yǎng)
B．創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
C．想象能力的培養(yǎng)
D．實踐能力的培養(yǎng)
24、教育目的是社會需求的集中反映，它集中反映了（ ）。
A．教育性質(zhì)
B．教育任務(wù)
C．教育規(guī)律
D．教育內(nèi)容
25、認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量的是（ ）。
A．外鑠論
B．內(nèi)發(fā)論
C．遺傳決定論
D．多因素相互作用論
26、目的在于對已學(xué)過的知識進行鞏固和加深，了解學(xué)生接受情況，加強新舊知識的聯(lián)系的教學(xué)環(huán)節(jié)是（ ）。
A．組織教學(xué)
B．檢查復(fù)習(xí)
C．講授新教材
D．布置課外作業(yè)
27、班級建設(shè)的設(shè)計者是（ ）。
A．校長
B．教導(dǎo)主任
C．政教主任
D．班主任
28、任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的（ ）。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．互補性
29、教育能夠使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的重要手段。這說明教育具有（ ）。
A．政治效益
B．技術(shù)效益
C．文化效益
D．經(jīng)濟效益
30、我國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清末的（ ）。
A．洋務(wù)運動的推行
B．廢科舉，興學(xué)校
C．京師大學(xué)堂的成立
D．北洋大學(xué)的創(chuàng)建
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