51、教學與智育是兩個相互關聯又有區別的概念。（ ）
52、教學過程中學生的認識與成人的認識過程是相同的。 （ ）
53、教育目的是高度概括的、總體的，是很抽象的。 （ ）
54、西方古代教育以埃及和雅典最為典型。 （ ）
55、教育目的只對受教育者具有目標導向作用。 （ ）
56、課程資源的建設和開發是國家的事情。和教師無關。（ ）
57、教師只要熟悉自己所教學科的知識就可以了，沒必要有高深的學問。 （ ）
58、教育可以超越生產力的發展和政治經濟制度的要求而引起社會變革。 （ ）
59、教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導向的。（ ）
60、教育教學中只強調統一要求就行了。（ ）
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