A．教育者
B．受教育者
C．德育內容
D．德育原則
E．德育方法
42、學生文化的成因有（ ）。
A．學生個人的身心特征
B．同伴群體的影響
C．師生的交互作用
D．家庭的社會經濟地位
E．社區影響
43、依據課程任務，可將課程分為（ ）。
A．基礎型課程
B．拓展型課程
C．技能型課程
D．知識型課程
E．研究型課程
44、班主任的領導方式有（ ）。
A．獨裁的
B．民主的
C．權威的
D．放任的
E．自由散漫的
45、衡量教師社會地位高低的指標性因素有（ ）。
A．教師的權威
B．教師的積極性和責任感
C．經濟地位
D．政治地位
E．文化地位
46、個人本位教育目的論共同的價值取向有（ ）。
A．以個人自身的完善與發展的需要作為制定教育目的的根本依據
B．主張尊重受教育者的天性與基本自由權利
C．強調受教育者個性的存在價值及其充分發展的重要性
D．完全排斥或否定教育的社會目的
E．根據社會的需求來造就個人
47、下述不屬于教學工作中心環節的是（ ）。
A．備課
B．上課
C．布置批改作業
D．成績考評
E．組織交流活動
48、學校體育所具有的獨特功能表現在（ ）。
A．競技功能
B．健體功能
C．防衛功能
D．教育功能
E．娛樂功能
49、學校美育的實施，應該注意以下幾個方面?（ ）
A．藝術美育
B．自然美育
C．社會美育
D．教育美育
E．形態美育
50、重視科研對教師的影響有（ ）。
A．有助于教師在教學中傾注自己的感情
B．有助于對教育問題的深入分析
C．促使教師激勵學生的探索精神
D．改善教師的教育教學工作
E．促使學生形成良好的品質
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