16．對教育功能類型進行劃分的角度有【】
A．作用的對象
B．作用的方向
C．作用的呈現形式
D．作用的前提
E．多維度的復合
17．我國現行的學校教育制度包括【】
A．學前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社會教育
18．后現代主義課程論的課程標準具有【】
A．豐富性
B．持續性
C．關聯性
D．嚴密性
E．循環性
19．教學設計的特征包括【】
A．指導性
B．操作性
C．預演性
D．隱含性
E．難控性
20．我國中小學學生品德評價的常用方法包括【】
A．整體印象評價法
B．操行計量評定法
C．個體內差異評價法
D．操行評定評價法
E．終結性評價法
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