三、填空題(本大題共8小題。每空1分，共10分)
1．斯金納認(rèn)為行為分為兩類：應(yīng)答性行為和__________行為。
2．不管是正式群體還是非正式群體，都有群體凝聚力、__________、群體氣氛以及群體成員的人際關(guān)系。
3．教師講解的含糊不清與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有__________相關(guān)。
4．少年期是指11、12歲到14、15歲的階段，是個體從童年期向青年期過渡的時(shí)期，大致相當(dāng)于初中階段，具有__________、__________的特點(diǎn)。
5．創(chuàng)造態(tài)度和__________是個體創(chuàng)造性的兩個標(biāo)志。
6．操作者自身的感覺系統(tǒng)提供的感覺反饋是__________。
7．__________是指沒有預(yù)定目的、不需要經(jīng)過努力的識記。
8．對問題的表征包括問題的__________和深層特征，其中__________是解決問題的關(guān)鍵。
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1．心智技能
2．頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
3．內(nèi)化
4．合作學(xué)習(xí)
五、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1．場獨(dú)立型與場依存型各自的優(yōu)勢是什么?
2．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)有哪些?
3．教師應(yīng)如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足并培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)需要?
4．怎樣促進(jìn)遷移的教學(xué)?
5．簡述言語直觀的優(yōu)缺點(diǎn)。
六、論述題(本大題共2小題，每小題9分。共18分)
1．教師應(yīng)采取哪些措施，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)?
2．結(jié)合實(shí)際，說明行為改變的基本方法。
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