A．關(guān)注發(fā)展階段
B．關(guān)注學(xué)生階段
C．關(guān)注情境階段
D．關(guān)注生存階段
12、操作性條件反射學(xué)說的代表人物是（ ）。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．班杜拉
13、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（ ）。
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛織網(wǎng)
D．兒童模仿電影中人物的行為
14、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\用（ ）。
A．命題
B．案例
C．反例
D．正例
15、依據(jù)經(jīng)驗和直覺選擇解法的假設(shè)方式稱為（ ）。
A．算法式
B．推理式
C．啟發(fā)式
D．演繹式
16、提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（ ）。
A．班杜拉
B．斯金納
C．華生
D．皮亞杰
17、已有研究指出，口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（ ）。
A．2歲
B．4歲
C．6歲
D．8歲
18、在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（ ）。
A．促進(jìn)者和引導(dǎo)者
B．領(lǐng)導(dǎo)者和參謀
C．管理者
D．示范者
19、人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（ ）。
A．刺激分化
B．消退
C．刺激泛化
D．獲得
20、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評價項目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)?（ ）
A．50%～60%
B．60%～70%
C．70%～80%
D．80%～90%
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