12、皮亞杰認(rèn)為，守恒是 階段兒童具備的能力。
13、 __________思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。
14、在布盧姆等人的認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)分類架構(gòu)中__________能力層次最高。
15、組塊的方式主要依賴于__________。
16、規(guī)則學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)方式：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和__________。
17、按照皮亞杰的觀點(diǎn)，在__________階段，兒童的思維已從自我中心解脫出來，能站在他人的立場上考慮問題。
18、學(xué)生這一要素主要從__________和個(gè)體差異兩個(gè)方面影響學(xué)與教的過程。
19、處于同一抽象和概括水平經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響被稱為__________ 。
20、在教育心理學(xué)領(lǐng)域最有影響的學(xué)習(xí)理論是奧蘇伯爾的 和布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論。湖南押密卷：8套湖南教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》臨考押密卷
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