1．創(chuàng)造性地培養(yǎng)，常用方法有( )。
A．提供具有創(chuàng)造性地榜樣
B．頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
C．自我設(shè)計訓(xùn)練
D．發(fā)散思維訓(xùn)練
E．推測與假設(shè)訓(xùn)練
2．根據(jù)馬斯洛的需要層次說，人的需要可分為生長需要和缺失需要，下列所列需要屬于缺失需要的是( )。
A．飲食需要
B．力避下崗的需要
C．被人尊重的需要
D．審美的需要
E．尋找歸屬和愛的需要
3．問題的基本特點是( )。
A．目的性
B．認(rèn)知性
C．序列性
D．外顯性
E．?dāng)U展性
4．一般認(rèn)為，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷如下階段( )。
A．依從
B．服從
C．認(rèn)同
D．內(nèi)化
E．完善
5．我國心理學(xué)界一般認(rèn)為，品德的心理結(jié)構(gòu)包括( )。
A．認(rèn)識
B．情感
C．控制
D．行為
E．干預(yù)
6．技能的基本特點是( )。
A．技能是通過遺傳獲得的
B．技能是通過學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成的，不同于本能行為
C．技能是由一系列動作及執(zhí)行方式構(gòu)成的
D．技能是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的
E．技能中的各動作要素及其執(zhí)行順序要體現(xiàn)活動本身的客觀法則的要求，不是一般的習(xí)慣動作
7．知識的表征存儲方式有( )。
A．命題網(wǎng)絡(luò)
B．產(chǎn)生式系統(tǒng)
C．圖式
D．認(rèn)知方式
E．概念網(wǎng)絡(luò)
8．下列那些原則和策略是奧蘇貝爾提出的( )。
A．逐分原則
B．整合協(xié)調(diào)原則
C．先行組織者原則
D．小步子原則
E．及時反饋原則
9．維果斯基的發(fā)展觀的基本內(nèi)容包括( )。
A．文化歷史發(fā)展理論
B．心理發(fā)展觀
C．內(nèi)化學(xué)說
D．最近發(fā)展區(qū)理論
E．心智技能按階段形成理論
10．學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，它有一些子系統(tǒng)構(gòu)成的，這些子系統(tǒng)包括( )。
A．學(xué)習(xí)過程
B．教學(xué)過程
C．評價過程
D．反思過程
E．反饋過程
試題推薦：
2011年四川省教師資格考試《教育心理學(xué) B級》試卷7套
歷年真題：
