第Ⅱ部分非選擇題
二、填空題(本大題共15空，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。
21．根據非正式學生群體的性質，可以分為以下幾種：__________、__________、__________和__________。
22．奧蘇貝爾認為，影響遷移與保持的認知結構的三大變量是__________、原有的起固定作用觀念的穩定性和清晰性、__________。
23．加涅的五階段學習分類包括智慧技能、__________、__________、__________和動作技能。
24．在直觀教學中，要使對象從背景中突出，必須遵循三個規律，即__________、__________和__________。
25．研究表明，疲勞與學習效率成__________關系。
26．在課堂教學的組織形式研究中，加涅和布里格斯把教學組織形式分成__________和__________。
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
27．學校教育
28．有意義學習
29．動作技能
30．創造性思維
31．論文式測驗
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
32．簡述兒童心理發展的年齡特征。
33．簡述皮亞杰的兒童認知發展分期理論的教育意義。
34．簡述遺忘產生的原因。
35．簡述課堂問題行為產生的原因。
36．簡述課堂教學的管理技巧。
五、論述題(本大題共2小題。每小題10分．共20分)
37．試述教育心理學對象的四個要點。
38．試述學習困難兒童的行為特征及教育措施。
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