12、教師知識結構的核心是教師的（ ）。
A．專業知識
B．教育學知識
C．心理學知識
D．相關學科知識
13、學習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學習屬于（ ）。
A．詞匯學習
B．符號學習
C．概念學習
D．命題學習
14、兒童能運用表象來表現他們的世界所發生的事并能據此進行想象，從而獲得知識。這種認知表征是（ ）。
A．動作表征
B．符號表征
C．映象表征
D．知識表征
15、下列教學環境因素中屬于社會環境的是（ ）。
A．課堂氣氛
B．教學設施
C．溫度
D．桌椅
16、群體規范通過從眾的學生保持認知，情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了__________。
A．方向和范圍
B．方向
C．范圍
D．紀律約束
17、奧蘇伯爾認為學生出現機械學習的主要原因是（ ）。
A．新舊知識不能建立聯系
B．頭腦內部不能建立完形
C．高于建立刺激反應聯結
D．死記硬背
18、教師的領導風格對課堂管理__________。
A．有直接影響
B．有間接影響
C．沒有影響
D．有一定影響
19、道德的“兩難故事法”由（ ）研究，提出了道德發展階段論。
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．布盧姆
D．克拉斯沃爾
20、教師對所有的對象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是__________ 。
A．暈輪效應
B．有暈效應
C．皮格馬利翁效應
D．名人效應
