21、教學過程中的測量是用_____的方式對學生學習行為的描述。
22、奧蘇貝爾認為_____就是所學的新知識與原有認知結構相互作用，原有認知結構包含了新知識并擴大自身，形成更高度分化的認知結構的過程。
23、_____是隨著生理年齡的推移，作為經(jīng)驗和內部相互作用的結果而在個體的整個體系內產(chǎn)生的機能構造上的變化過程。
24、學生利用頭腦中已經(jīng)掌握的“筆”的概念來學習“鋼筆”的概念，這種同化模式屬于_____。
25、_____縣教師基本功的重要方面，也是保證學習活動正常開展的重要措施。
26、態(tài)度和行為方式形成的重要途徑是_____。
27、_____兒童是指經(jīng)常為莫名其妙的緊張與焦慮所困擾的兒童。
28、_____ 就是承認差別，設法在一對一的基礎上對學生施行幫助，著眼于具體的學生，著眼于學生個體。
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
考試資料：四川教師資格內部絕密考點 試題火拼30天 終極考題預測
最后“省考”一次過：2015年教師資格VIP班，濃縮高頻考點，帶你短時秒殺考試！
