16、下列選項中，屬于學習測量和評定的功能的有（ ）
A．診斷功能
B．管理功能
C．教育心理功能
D．導向功能
E．反饋與鞭策功能
17、奧蘇貝爾根據學習任務的復雜程度，將有意義學習分為（ ）
A．代表性學習
B．概念學習
C．上位學習
D．下位學習
E．命題學習
18、依據強化間隔狀況可把強化分為（ ）
A．固定間時強化
B．靈活間時強化
C．固定間次強化
D．靈活間次強化
E．替代強化
19、一般而言，學生的成就動機來源于（ ）
A．家庭影響
B．與人對比
C．認知需要
D．學生自我提高的需要
E．學習過程派生的附屬需要
20、布魯納認為，學習所包含的過程是（ ）
A．新知識的獲得
B．舊知識的整理
C．知識的轉換
D．新知識的加工
E．檢查知識是否恰當和充實
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
試題推薦：2014年四川《教育心理學A/B》模擬試題及答案 專家命題預測試卷A
233網校“省考”一次過：2014教師資格VIP班，濃縮高頻考點，帶你短時秒殺考試！
