教師資格證面試試講采取隨機抽題模式，抽到試題后會有20分鐘的備課時間，在試講和答辯環(huán)節(jié)考生按準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。下面是2018下半年小學數(shù)學教師資格證面試試講真題《分數(shù)除法》，一起來看看面試是怎么考的吧！講師帶你還原面試現(xiàn)場>>

教師資格證面試真題回顧：

題目來源：1月6日 上午 吉林省吉林市 面試考題

1.題目：分數(shù)除法

2.內容：

3.基本要求：

(1)請在十分鐘內完成試講內容。

(2)教師要幫助引導學生掌握本節(jié)內容的重難點。

(3)教學中要有師生間的交流互動。

(4)要求配合教學內容有適當?shù)陌鍟O計。

答辯題目：1.本節(jié)課采用何種教學方法?為什么采用這種方法?

2.說說本節(jié)課內容在整個小學數(shù)學知識體系中的前后聯(lián)系?

二、考題解析

【教學過程】

(一)引入新課

設置情境：淘氣家來了客人。淘氣拿出4張同樣大小的餅來招待客人，如果每2張一份，能分幾份?如果每1張一份，能分幾份?要求學生拿出事先準備好的圓片分一分，列式計算后匯報結果，并提問：為什么使用除法?

預設學生回答：4÷2=2(份);4÷1=4(份);表示一個數(shù)里面有幾個幾用除法計算。

追問：那每1/2張一份，能分幾份?每1/3張一份，又能分幾份?要求學生動手分一分，圈一圈，再列式計算，并說明算式的含義。板書課題。

(二)探索新知

師生活動：鼓勵學生大膽思考，初步形成自己的解決方式。教師巡視，了解學生的學習情況，并及時指導;完成的同學之間互相交流一下自己解決問題的方法。然后小組內展示各自解決問題的方案。

學生分析得出：有4張餅，每1/2張一份，每張餅都可以分成2個1/2張，4張餅共有8個1/2張，得到8份，

列式為4÷1/2=8;4張餅，每1/3張一份，每張餅都可以分為3個1/3張，4張餅就有12個1/3張，得到12份，列式為4÷1/3=12。

教師充分肯定學生的回答,并在此基礎上追問:觀察4幅圖和4個算式,小組討論思考除以一個數(shù)的計算方法是什么?

小組代表發(fā)言:除以一個數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。

教師補充說明并總結:除以一個不為零的數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。

課件岀示:淘氣利用長方形面積解釋“除以一個不為零的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù)”的表格,教師提出要求：

觀察表格中圖形、面積、寬、長之間的關系，并嘗試填空。

師生活動:學生鏈接舊知,利用長方形的面積等于長乘寬,分析得出:已知長方形的面積和寬求長方形的長，就是面積÷寬=長。教師充分肯定學生的回笞,并鼓勵學生積極觀察,開拓思維。

預設學生回答：一個長方形的長與寬互為倒數(shù)，那么這個小長方形的面試就是1,2個長方形面試即為2，用面積÷寬=長的公式得到2÷1/3即為長，結合長方形模型發(fā)

要求學生進一步補充填空。

追問：那長或寬可以是0么?

預設學生回答：不可以，0不可以做除數(shù)。

師生共同總結:利用長方形的面積進一步得出除以一個不為零的數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。

(三)課堂練習

PPT展示題目練習,要求學生獨立計算,計算過程中思考計算方法是什么?計算過程需要注意什么?

師生總結:除以一個不為零的數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù);計算時要注意能約分的要約分。

(四)小結作業(yè)

提問：今天有什么收獲?

引導學生總結：除以一個不為零的數(shù)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。

課后作業(yè):練一練

【板書設計】略

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