小學音樂教師資格證面試真題：新春秧歌鬧起來
1.題目：新春秧歌鬧起來
2.內容：
3.基本要求:
(1)試講時間在10分鐘之內完成;
(2)試講時需要有彈唱示范環節;
(3)試講過程需要有適當板書;
(4)唱起歌來扭秧歌，在波音處晃頭。
【教學過程】
(一)視頻導入
教師多媒體出示視頻，并講解,有好多詩人曾經在作品中寫到陜西美景，同學們你們眼中的陜西是怎樣的呢?
黃土高坡、窯洞、古都長安等等，陜西確實有著令人神往的美景!讓我們隨著美妙的音樂去看看陜西的美景吧。順勢引入課題《新春秧歌鬧起來》。
(二)初步感知
1.完整的播放全曲，并提問這首歌曲的節拍是什么?
學生自由回答。(2/4拍)
教師帶領學生以強拍拍腿、弱拍拍手的方式復習2/4拍的強弱規律。
2.再次完整的播放樂曲，并提問樂曲的情緒是怎樣的?
學生自由回答。(歡快)
教師總結：歌曲表現了新春佳節，人們載歌載舞的歡樂場景，情緒是喜悅活潑地。
(三)學唱歌曲
1.發聲練習
教師采用趣味發聲練習，并帶領學生練習襯詞等發音，感受陜西歌曲特色的演唱方式，并提醒學生采用正確的聲音進行發聲練習，注意嗓音保護。
2.教師彈奏旋律，學生輕聲跟唱，教師發現學生在波音記號出演唱不準確，引導學生認識波音的記號形態，并為學生講解：波音記號要由主要音快速進入上方相鄰的音，再回到主要音上。隨后帶領學生慢練再逐漸加快。練習掌握較好后帶入旋律完整演唱。
3.教師帶領學生朗讀歌詞，并提問：歌曲中的歌詞有什么特點?表達了怎樣的情感?。
4.教師彈琴，帶領學生加入歌詞演唱，并練習在波音記號處加入晃頭的動作。
5.教師播放音頻，學生加入動作歡快地完整演唱歌曲。
(四)鞏固提高
1.跟隨視頻學習秧歌的基本舞步。5分鐘的時間，四人為一個小組，進行表演。
2.練習結束后，邀請小組上臺展示，教師進行鼓勵性評價。
(五)小結作業
教師總結：我們通過了解一首反映春節題材的樂曲，感受了陜北春節敲鑼打鼓、載歌載舞的熱鬧氣氛;通過同學們自己敲、唱、跳來表現歌曲《新春秧歌鬧起來》，親身體驗了陜北春節的熱鬧、歡騰;通過進行節日歡歌大比拼，同學們對節日里的歌曲有了更廣泛地了解。由此使我們深切地體會到，我們的生活離不開音樂，歡快的節日更少不了音樂的陪伴。
課后搜集有關于陜西地區的其他民歌，下節課進行展示。
【板書設計】略
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