班主任工作這部分的內容以選擇題、簡答題、材料分析題的形式都考察過，一般而言，出題點較為固定，主要圍繞三大出題方向，分別為常規工作內容、家校合作和個別教育工作，難度不大，把內容理解后再記憶，應對考試完全沒問題，趕緊背吧！
出題點一：班主任常規工作內容
出題點二：家校合作
1、家校合作的基本途徑
家訪、家長會、通訊聯系，家長學校、家長委員會及家長沙龍。
2、家校合作的基本要求（了解）
第一，教育性。家校合作應使學生、家長和教師都能夠得到教育意義。
第二，發展性。家校合作應以促進學生發展為目的，不是教師告狀，僅是為了批評學生。
第三，針對性。家校合作應該針對學生的問題進行有針對性的指導，不要大小事都說。
第四，有效性。家校合作的目的是為了促進學生發展，最終必須要完成預定目標。
出題點三：個別教育工作
類型 | 學生特點 | 教育方法 |
先進生 | 思想好、學習好、紀律好、勞動好、身體好的學生。 心理特點：自尊好強，充滿自信；強烈的榮譽感；較強的超群愿望與競爭意識。 | （1）嚴格要求，防止自滿。 （2）不斷激勵，提高抗挫折能力。 （3）消除嫉妒，公平競爭。 （4）發揮優勢，帶動全班。 |
中等生 | 各方面表現平平。 共同點:信心不足、表現欲不強。 | （1）重視對中等生的教育。 （2）根據中等生的不同特點有的放矢地進行個別教育。 （3）為中等生創造充分展示自己才能的機會，增強他們的自信心。 |
后進生 | 在學業成績和思想品德等方面均暫時落后的學生。 | （1）關心愛護后進生、尊重他們的人格。 （2）培養和激發學習動機，培養自信心。 （3）提供范例，增強是非觀念。 （4）根據個別差異，采取不同的教育措施。 |
小試牛刀
1、班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是（ ）
A.建立學生檔案
B.班主任工作總結
C.班主任工作計劃
D.操行評定
2、簡述家校合作的途徑。
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