班級和班集體，很多同學(xué)以為是一個(gè)概念，這是錯(cuò)誤的。班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織，也是學(xué)校進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)的基本單位。而一個(gè)班集體除了擁有一群學(xué)生，還需要具備：明確的共同目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)、共同的準(zhǔn)則和良好的氛圍。也就是說，不是所有的班級都叫班集體，它們的關(guān)系為：
除了理清班級與班集體的關(guān)系，還需要掌握班集體其他的考點(diǎn)：
1、班集體的教育作用（了解）
(1) 有利于形成學(xué)生的群體意識
(2) 有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力與適應(yīng)能力
(3) 有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力
2、班集體的形成與培養(yǎng)（背誦）
(1) 確定班集體的發(fā)展目標(biāo)
(2) 建立得力的班集體核心
(3) 建立班集體的正常秩序
(4) 組織形式多樣的教育活動(dòng)
(5) 培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)
記憶口訣：標(biāo)致與心動(dòng)（目標(biāo)、秩序、輿論、核心、活動(dòng)）
3、班集體的發(fā)展階段（理解）
小試牛刀：
1、每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動(dòng)。因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的（ ）
A.社交能力
B.群體意識
C.自我教育能力
D.合作能力
答案：C
解析：班集體是學(xué)生自己的集體，每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都擁有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的角色與活動(dòng)。因此，班集體是訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體。
2、蘇老師是三（2）班的班主任，這一批剛?cè)雽W(xué)的新生讓他比較頭疼，無論什么事情都要他親自去管理，同學(xué)們都非常依賴他。這個(gè)時(shí)期的班級處于（ ）階段。
A.初建期
B.形成期
C.成熟期
D.完成期
答案：A
解析：初建期是指在班級組建之初，同學(xué)們形式上是一個(gè)班級，實(shí)際上還是比較孤立的個(gè)體，大家都對班主任依賴性比較強(qiáng)，班集體的工作主要依靠班主任指揮。
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